Recurso Field Note: Community-Led Provision of Nonformal Education for Displaced Learners in Northern Nigeria Highlighting the potential of community-driven nonformal education models to reach displaced students, author Maryam Jillani examines the innovative community mobilization and capacity-building approach that Creative Associates International adopted to provide access to education for more than 80,000 learners in northern Nigeria.
Recurso Notes du terrain : L’offre d’une éducation non formelle par la communauté aux apprenants déplacés dans le Nord du Nigéria En soulignant le potentiel des modèles d'éducation non formelle axés sur la communauté pour atteindre les étudiants déplacés, l'autrice Maryam Jillani examine l'approche innovante de mobilisation communautaire et de renforcement des capacités adoptée par Creative Associates International pour donner accès à l'éducation à plus de 80 000 apprenants dans le nord du Nigeria.
Recurso Nota de campo: La provisión de educación no formal dirigida por la comunidad para estudiantes desplazados en el norte de Nigeria Destacando el potencial de los modelos de educación no formal impulsados por la comunidad para llegar a los estudiantes desplazados, la autora Maryam Jillani examina el innovador enfoque de movilización comunitaria y creación de capacidades que Creative Associates International adoptó para proporcionar acceso a la educación a más de 80.000 estudiantes en el norte de Nigeria.
Recurso Nota de trabalho de campo: Fortalecimento de educação não formal liderada pela comunidade para estudantes deslocadas/os no norte da Nigéria Destacando o potencial dos modelos comunitários de educação não formal para alcançar estudantes deslocados, a autora examina a abordagem inovadora de mobilização comunitária e a abordagem de capacitação que a Creative Associates International adotou para proporcionar o acesso à educação a mais de 80.000 estudantes no norte da Nigéria.
Recurso الملاحظة الميدانية :توفير التعليم غير النظامي بقيادة المجتمع للمتعلمين النازحين في شمال نيجيريا إبرازاً لإمكانيات نماذج التعليم غير الرسمية المعتمِدة على المجتمع في الوصول إلى التلاميذ النازحين، تبحث الكاتبة مريم جيلاني في النهج المبتكر لتعبئة المجتمعات المحلية وبناء القدرات التي اعتمدتها منظمة الشركاء المبدعين الدولية (Creative Associates International) لتوفير فرص الحصول على التعليم لأكثر من 80،000 متعلم في شمال نيجيريا.
Recurso Opportunities and challenges to support out-of-school children and youth through Accelerated Education Programmes: Case Study of Nigeria Under the Accelerating Change for Children’s and Youths’ Education through Systems Strengthening (ACCESS) research project—led by the University of Auckland in partnership with the AEWG and funded by Dubai Cares under E-Cubed—this report presents findings from the first phase of research in Nigeria.
Blogue LANZAMIENTO: Documento de la INEE sobre la educación no formal Nos complace anunciar el lanzamiento de un documento sobre educación no formal para adolescentes y jóvenes en contextos de crisis y conflicto: documento de referencia y propuesta de taxonomía, así como el resumen y las diapositivas para el debate que lo acompañan.
Blogue LANCEMENT : Document de l’INEE sur l'Éducation Non-formelle et la Taxonomie Un nouveau document sur l'éducation non formelle pour les adolescents et les jeunes dans les contextes de crise et de conflit : un document de référence et une proposition de taxonomie. Ce document résume l'utilisation des termes liés à l'ENF, reflète l'utilisation politique et programmatique actuelle des termes, et propose une taxonomie et des définitions de la programmation de l'ENF.
Blogue LANÇAMENTO: Documento da INEE sobre a Educação-Não formal e Taxonomia Anunciamos com entusiasmo o lançamento de um documento sobre Educação Não Formal para Adolescentes e Jovens em situações de Crise e Conflito: uma Proposta de Referência e de Taxonomia. Este documento resume a utilização histórica e atual dos termos relacionados com a ENF, reflete a sua política e desenho de programas atuais, e propõe uma taxonomia e definições sobre o desenho de programas de ENF.
Blogue إطلاق: ورقة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ حول التعليم غير الرسمي (الغير نظامي) والتصنيف يسعدنا أن نعلن عن إطلاق ورقة عن التعليم غير الرسمي للمراهقين والشباب في سياق الأزمات والنزاعات: ورقة معلومات أساسية وتصنيف مقترح ويصاحب ذلك ملخص وشرائح تقديمية للمناقشة!
