Passar para o conteúdo principal
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Registar/Iniciar sessão
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Registar/Iniciar sessão

Main navigation

  • Sobre
    • Sobre a INEE
      • Membros
      • Secretariado
      • Conselho Diretivo
      • Pontos Focais Nacionais
      • Parceiros
      • Doadores
    • FAQs
    • Educação em Situações de Emergência
  • Como participar
    • Serviço de Assistência
    • Áreas temáticas
    • Dados e Evidências
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Grupos de Trabalho
    • Aprendizagem e desenvolvimento
      • EiE PDP
    • Comunidades Linguísticas
    • Comunidade de Práticas
    • Journal on EiE
  • Ferramentas
    • Requisitos Mínimos da INEE
    • Recursos
    • Coleções
    • Glossário sobre EeE
    • Measurement Library
      • Sobre
      • Convite à apresentação de propostas
      • Perguntas Frequentes
    • Caixa de ferramentas de AP-ASE
    • Biblioteca de Programas de ECDiE
  • Atualizações
    • Empregos
    • Eventos
      • Encontros / Meet-Ups
      • Últimos Eventos on-line pela INEE
    • Blogue
    • Notícias
    • Podcasts

Footer

  • Registe-se
  • FAQs
  • Serviço de Assistência
  • Página inicial
  • Contacte-nos
  • Doar

Política de Confidencialidade e Termos de utilização

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10158 resultados encontrados
Esta é a língua na qual a página está traduzida.
Esta é a língua em que o ficheiro do recurso ou o link está disponível.
Recurso

التصميم الشامل للتعلّم لمساعدة جميع الأطفال على القراءة: تعزيز معرفة القراءة والكتابة للمتعلمين ذوي الإعاقة

This toolkit helps provide evidence-based research on the “how” to educate students with disabilities while providing recommendations on how to build a holistic, multi-tiered model of supports within the general education classroom.
Recurso

Universal Design for Learning to Help all Children Read: Promoting Literacy for Learners with Disabilities

This toolkit helps provide evidence-based research on the “how” to educate students with disabilities while providing recommendations on how to build a holistic, multi-tiered model of supports within the general education classroom.
Recurso

Diseño universal para el aprendizaje para ayudar a todos los niños a leer: Promoción de la alfabetización en estudiantes con discapacidad

Este kit de herramientas ayuda a proveer investigaciones basadas en la evidencia sobre el “cómo” enseñar a los estudiantes con discapacidad, mientras ofrece recomendaciones sobre cómo desarrollar un modelo de apoyos holístico, organizado en múltiples niveles, dentro del aula de educación general.
Recurso

La conception universelle de l'apprentissage pour aider tous les enfants à lire : Promouvoir l'alphabétisation des apprenants handicapés

Ce manuel aide à fournir des recherches fondées sur des données probantes sur la « façon » d'éduquer les élèves handicapés tout en formulant des recommandations sur la façon d'élaborer un modèle holistique et à plusieurs niveaux de mesures de soutien dans la classe d'enseignement général.
Recurso

الاتفاق العالمي بشأن اللآجئين

تم اعتمـاد القرار الخـاص حول مكتـب المفوض الســــامي للأمم المتحـدة لشـــؤون اللاجئين والذي يقر الاتفاق العالمي بشـــأن اللاجئين كما ورد في .(A/RES/73/151) 2018 الجزء الثاني( في 17 ديسمبر) A/73/12
Recurso

Global Compact on Refugees

The global compact on refugees intends to provide a basis for predictable and equitable burden-and responsibility-sharing among all United Nations Member States, together with other relevant stakeholders as appropriate. It represents the political will and ambition of the international community as a whole for strengthened cooperation and solidarity with refugees and affected host countries.
Recurso

Pacto mundial sobre los refugiados

La resolución subraya la importancia del pacto mundial sobre los refugiados como una representación de la voluntad política y la ambición de poner en práctica el principio de responsabilidad compartida, así como de movilizar a la comunidad internacional en su conjunto e impulsar la acción para mejorar la respuesta en situaciones de refugiados.
Recurso

Pacte mondial sur les réfugiés

Le pacte mondial pour les réfugiés vise à fournir une base pour un partage prévisible et équitable de la charge et des responsabilités entre tous les États membres des Nations unies, ainsi qu'avec d'autres parties prenantes concernées, le cas échéant. Il représente la volonté politique de renforcer la coopération et la solidarité avec les réfugiés et les pays d'accueil touchés.
Recurso

Journal on Education in Emergencies: Volume 4, Number 1

We are delighted to present the fourth issue of the Journal on Education in Emergencies (JEiE). The five research articles and one field note featured in this issue coalesce around two main themes: refugee education and education administration in postconflict societies.
Recurso

Fifi the Punishing Cat and Other Civic Lessons from a Lebanese Public Kindergarten School

Across the world, education is tasked with rebuilding societies torn apart by violent conflict and riven by economic injustice. In this article, we focus on kindergarten education in the vulnerable, conflict-ridden Lebanese context.

Paginação

  • Primeira página « Primeira
  • Página anterior ‹ Anterior
  • …
  • Página 456
  • Página 457
  • Página 458
  • Página 459
  • Página atual 460
  • Página 461
  • Página 462
  • Página 463
  • Página 464
  • …
  • Próxima página Seguinte ›
  • Última página Última »

Tem alguma pergunta?

  • Perguntas Frequentes
  • Contact Us

Footer menu

  • Registe-se
  • FAQs
  • Serviço de Assistência
  • Página inicial
  • Contacte-nos
  • Doar

Política de Confidencialidade e Termos de utilização

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026