Recurso COVID-19: Des voies pour renouer avec l’école Alors que les systèmes éducatifs commencent à rouvrir leurs établissements et à inciter les élèves à y retourner, quatre mesures s’avèrent être particulièrement pertinentes à la reprise des cours : la prolongation du temps d’enseignement, les programmes de rattrapage, les cours de soutien et les programmes d’éducation accélérée (PEA).
Evento Catching Up on Lost Learning — Part 1: Applying Accelerated Approaches in Response to COVID-19 The webinar is organized jointly by INEE and the Accelerated Education Working Group (AEWG). Panelists will provide an overview of relevant definitions related to alternative education, key recommendations in light of COVID-19, and practical examples from multiple settings.
Evento Teaching in Post COVID-19: Challenges and Opportunities The African Centre for Education Development is launching an e-Symposium Series under the auspice of African Education Forum in partnership with 1 Million Teachers Inc., to address questions around Education in Post COVID 19.
Recurso The Futures of Education in emergencies and protracted crises On 17 July 2020, a group of 35 experts from across policy, practice and academia engaged in an online consultation to discuss the Futures of Education in emergencies (EiE) and protracted crises. The report of the event will be submitted to the International Commission on the Futures of Education for its consideration.
Recurso Cadre de collaboration d'ESU-PE- Checklist pour la réouverture des écoles Cette checklist propose aux secteurs de la PE et de l’éducation des mesures à prendre à mesure que les écoles se préparent à rouvrir pour assurer une intervention coordonnée pour les enfants qui retournent à l’école.
Recurso Peser les risques : Fermeture et réouverture des établissements scolaires dans le cadre de la COVID-19 L'Alliance et l'INEE appellent les décideurs des ministères à utiliser ce document pour élaborer une analyse holistique de la fermeture des établissements scolaires sur le bien-être des enfants et des jeunes, et à envisager la réouverture des établissements scolaires en toute sécurité.
Recurso Ponderar os Riscos: Encerramento e reabertura das escolas durante a COVID-19 A Aliança e a INEE juntaram-se para criar um documento estratégico que procura incentivar os decisores políticos a empenharem-se numa análise minuciosa do impacto do encerramento e reabertura das escolas sobre a proteção e a educação de crianças e jovens, assim como do impacto sobre os níveis de transmissão da COVID-19.
Blogue تقييم المخاطر: إغلاق وإعادة فتح المدارس خلال كوفيد-19 تعاونت كلتا الشبكتان (التحالف والشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ) معا من أجل إنتاج ورقة بحثية سياسية تشجع على اتخاذ القرار والالتزام بتحليل شامل لتأثير إغلاق المدارس على حماية الأطفال والشباب وتعليمهم، فضلاً عن التأثير الذي يخلفه ذلك على تفشي كوفيد-19. ان التحليل المتوازن من شأنه أن يسمح باتخاذ القرارات استناداً إلى رفاه الطفل بشأن توقيت وسبب إعادة فتح المدارس.
Blogue Weighing up the risks: School closure and reopening under COVID-19 The Alliance and INEE have come together to produce a policy paper that encourages decision makers to commit to a thorough analysis of the impact of school closures on children and young people’s protection and education, as well as the impact on COVID-19 transmission. This balanced analysis will allow decisions based on holistic child-wellbeing as to when and why to reopen schools.
Blogue Sopesando los riesgos: Cierre y apertura de las escuelas, durante el COVID-19 La Alianza y el INEE se han unido para elaborar un documento de politica que anime a los tomadores de decisión a comprometerse a realizar un análisis exhaustivo del impacto que tienen el cierre de las escuelas en la protección y la educación de los niños, niñas y jóvenes, así como de las repercusiones, en la transmisión del COVID-19.
