COVID-19 e Requisitos Mínimos para a Educação

Este artigo faz parte da coleção de publicações no Blogue relacionadas com a educação em situações de emergência em resposta à COVID-19. 

Nós temos o que é preciso para dar uma resposta eficaz à pandemia da COVID-19.

A crise provocada pela COVID-19 é maior que qualquer outra que a comunidade de educação em situações de emergência (EeE) já teve que enfrentar – a sua amplitude e impacto são verdadeiramente globais – e tem agravado as crises existentes. Mas a nossa experiência é rica, a nossa rede é ampla, os nossos Requisitos são robustos, e as nossas ferramentas são aplicáveis a esta emergência sem precedentes. Como mencionado num recente blogue da Harvard Graduate School of Education, “As ideias e a as orientações que contêm  [os Requisitos Mínimos da INEE] são aplicáveis a qualquer momento de incerteza e perturbação, incluindo no momento presente.”

Queremos demonstrar a experiência e o conhecimento da INEE, no que respeita à sua aplicabilidade na presente crise. Estamos comprometidos em utilizar as nossas ferramentas e a sabedoria coletiva, adquirida nas últimas décadas, para responder em conjunto a esta emergência global.

Embora a escala da crise da COVID-19 não tenha precedentes, como membros da INEE e profissionais da EeE, mantemos o nosso compromisso de melhorar a qualidade da preparação, resposta e reconstrução ao nível educativo; de aumentar o acesso a oportunidades de aprendizagem seguras e relevantes; e de assegurar a responsabilização e prestação de contas destes serviços. Nos últimos vinte anos, as e os membros da INEE têm confiado nos Requisitos Mínimos para a Educação da INEE: Preparação, Resposta e Recuperação como o quadro global para prestar educação de qualidade em situações de emergência - e agora, mais do que nunca, temos de utilizar orientações comuns a fim de alcançar os nossos objetivos comuns.

Como profissional da educação com muitos anos de experiência, e como ser humano a viver esta crise com a minha família e filhos, e tendo em mente os muitos professores e professoras e alunos e alunas com quem trabalhei, sinto que tanto a INEE como os Requisitos Mínimos da INEE me proporcionam conforto e apoio neste momento. Juntar-me a centenas, dos mais de 16500, membros da INEE, que participaram nos webinars é juntar-me à minha comunidade, mesmo durante um período de isolamento. Utilizar os Requisitos Mínimos da INEE é reconectar com as vozes dos e das quase 3000 profissionais da educação de todo o mundo que contribuíram para o seu desenvolvimento.

Com referência à nova Nota Técnica da INEE sobre Educação durante a Pandemia da COVID-19, agradeço que o recurso destaque secções dos Requisitos Mínimos da INEE que podem fornecer orientações mais detalhadas e aprofundadas sobre os tópicos relacionados com a COVID-19. Qualquer que seja a fase de trabalho em que me encontre, quer seja na conceção, implementação, fase de avaliação - ou, como nestes dias, num período de espera - sei que posso sempre recorrer a um domínio útil dos Requisitos Mínimos da INEE e encontrar ações-chave e notas de orientação detalhadas para apoiar o meu raciocínio.

Por exemplo, nestes tempos do Coronavírus é fundamental estar consciente de como lidar com a promoção da higiene. A maior parte dos governos em todo o mundo aconselha a população a lavar as mãos, e a orientação para a promoção da higiene e da disponibilidade de água potável é especialmente importante em todas as escolas. Ao abrir o Manual dos Requisitos Mínimos INEE, no Domínio 2: Acesso e Ambiente de Aprendizagem, Requisito 3: Instalações e Serviços, posso ler especificamente sobre como assegurar que as instalações educativas promovem a segurança e o bem-estar dos alunos e alunas, professores e professoras e outro pessoal educativo, e de que forma estão ligadas aos serviços de saúde, nutrição, psicossociais e de proteção. Ao cruzar a Ação 5 da Nota Técnica, posso considerar tarefas sugeridas e recursos-chave relevantes para a fase aguda da resposta à COVID-19 que me podem ajudar a abordar as singulares complicações que enfrentamos nesta pandemia global.

A tabela abaixo apresenta uma forma semelhante de pensar sobre como utilizar os Domínios, Requisitos, Ações Chave e Notas de Orientação no âmbito do Manual dos Requisitos Mínimos da INEE durante a resposta educativa à COVID-19.

Para mais orientação sobre a contextualização e aplicação dos Requisitos Mínimos da INEE, incluindo apoio à formação sobre os Requisitos Mínimos da INEE, ou quaisquer outras necessidades técnicas ou de capacitação, visite inee.org ou escreva para minimumstandards@inee.org.