2008-2011 Working Group on Education and Fragility

El Grupo de Trabajo de la INEE sobre Educación y Fragilidad está compuesto por:

• Academia de Desarrollo Educativo (AED): representada por Mary Joy Pigozzi
• Agencia Australiana de Desarrollo Internacional (AusAid): representante CCD
• CARE EE.UU: representada por Jonathan Miller
• Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI): representante CCD
• Centro de Educación Internacional de la Universidad de Massachusetts: representado por Jacqueline Mosselson
• Centro de Educación Universal del Instituto Brookings: representado por Rebecca Winthrop
• CfBT Education Trust representado por Susy Ndaruhutse
• Ministerio de Asuntos Exteriores de los países bajos: representado por Corien Sips
• Centro de Desarrollo Educativo (EDC): representado por Cornelia Janke (co-presidenta)
• La Comisión Europea (CE): representada por Emily Oldmeadow
• Secretaría de la Iniciativa Acelerada de Educación para Todos (FTI): representada por Alberto Begué
• Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ): representada por Rüdiger Blumör
• Reach Out to Asia (ROTA), Fundación de Qatar: representada por Essa al Mannai
• Alianza Save the Children: representada por Emily Echessa
• Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID): representado por Sally Gear
• Centro UNESCO de la Universidad de Ulster: representado por Alan Smith
• IIEP-UNESCO: representado por Lyndsay Bird (presidenta)
• UNICEF: representado por Jordan Naidoo
• Agencia de Desarrollo Internacional de los Estados Unidos (USAID): representada por Yolande Miller-Grandvaux
• Banco Mundial: representado por Joel Reyes

Grupo de Trabajo 2008-2011: Objetivos y Proyectos

El Grupo de Trabajo de la INEE sobre Educación y Fragilidad 2008-2011 llevó a cabo actividades en las siguientes áreas de trabajo:

1. Reforzar las Bases de Evidencia

   • Por favor haga clic aquí para más información sobre los Análisis Situacionales de Educación y Fragilidad.

   • Por favor haga clic aquí para más información del Estudio de la Comisión Europea sobre Desafíos de Gobernanza para la Educación en Situaciones Frágiles.

   • Por favor haga clic aquí para más información del artículo temático sobre desarrollo de las capacidades en los sistemas educativos durante situaciones de fragilidad.

2. Informar Procesos de Toma de Decisiones vinculadas a Modalidades de Financiamiento Educativo Eficientes en Situaciones de Fragilidad
    
   • Por favor haga clic aquí para más información sobre la “Guía de Referencia de INEE sobre Financiamiento Externo”.
      
3. Abogar por un Cambio de Políticas
    
   • Haga clic aquí para más información sobre el artículo del Grupo de Trabajo “Abogar por un Cambio de Políticas”.
      
4. Generar Conocimiento a través de las Consultas
    
   • Por favor haga clic aquí para más información sobre los Talleres Consultivos sobre Educación y Fragilidad.