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10148 resultados encontrados
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David Kunyu

David
David
Kunyu
Coordenador, Dados e Measurement

Antes de ingressar na INEE para apoiar o fortalecimento de dados e evidências da EeE, David trabalhou como professor no Quénia e na Suécia antes de ingressar no laboratório de pesquisa Diversidade na Educação e Desenvolvimento da Universidade de Potsdam. Durante mais de cinco anos no laboratório, seu trabalho se concentrou nos riscos de aculturação e no ajuste (socioemocional e académico) de adolescentes descendentes de refugiados e imigrantes em escolas na Alemanha e em contextos de crise no Quénia. Ele tem mestrado em Educação Internacional e Comparada pela Universidade de Estocolmo e bacharelado em Educação Tecnológica pela Universidade de Moi. Ele mora em Nairóbi, no Quénia

Contacto: [email protected]

ديفيد كونيا

ديفيد
ديفيد
كونيا
منسق البيانات والقياس

قبل انضمامه إلى الآيني لدعم تعزيز بيانات وأدلة التعليم في حالات الطوارئ، عمل ديفيد كمعلم في كينيا والسويد قبل الانضمام إلى مختبر أبحاث التنوع في التعليم والتنمية بجامعة بوتسدام. لأكثر من خمس سنوات في المختبر، ركز عمله على مخاطرالتغيير والغزو الثقافي (اجتماعيًا وعاطفيًا وأكاديميًا) للمراهقين من اللاجئين والمهاجرين في المدارس في ألمانيا وفي سياق الأزمات في كينيا. ديفيد حاصل على ماجستير في التعليم الدولي والمقارن من جامعة ستوكهولم وبكالوريوس في التعليم التكنولوجي من جامعة موي Moi. وهو يقيم في نيروبي، كينيا.

جهة الاتصال: [email protected]

Ariel Solari

Ariel
Ariel
Solari
Coordinador Normas y Práctica

Ariel Solari se incorpora a la INEE como Coordinador de Normas y Prácticas. Antes de asumir este papel, Ariel supervisó los programas del NRC en Colombia, Honduras, El Salvador, Panamá y Ecuador. Ariel aporta más de 20 años de experiencia trabajando en Educación en Situaciones de Emergencia y ha trabajado en varios contextos durante las últimas dos décadas, incluyendo: Gaza, Sudán, Uganda, Sri Lanka, Sudán del Sur, Afganistán, Somalia o Siria, y ha desempeñando funciones de asesoramiento regional y en la sede tanto en Jordania como en Oslo.  Ariel comenzó su carrera como educador (educación inclusiva) en su país natal, Argentina, donde también trabajó como trabajador social. Su formación incluye títulos de educación superior en Ciencias Sociales, Educación, Gestión, Cooperación Internacional y Protección de la Niñez. Ariel también domina el español y el inglés. Ariel reside en Bogotá, Colombia.

Contacto: [email protected]

Ariel Solari

Ariel
Ariel
Solari
Team Lead, Standards and Practice

Ariel Solari joins INEE as the Coordinator for Standards & Practice. Prior to taking on this role, Ariel has been overseeing NRC's programs in Colombia, Honduras, El Salvador, Panama, and Ecuador. Ariel brings more than 20 years of experience working in Education in Emergencies and has worked in a number of contexts over the past two decades including: Gaza, Sudan, Uganda, Sri Lanka, South Sudan, Afghanistan, Somalia, Syria, as well as, holding regional and headquarters advisory roles in both Jordan and Oslo.  Ariel started his career as an educator (inclusive education) in his home country of Argentina where he also worked as a social worker. His education background includes higher education degrees in the Social Sciences, Education, Management, International Cooperation and Child Protection. Ariel is also fluent in Spanish and English. Ariel is based in Bogota, Colombia.

Contact: [email protected]

Ariel Solari

Ariel
Ariel
Solari
Chef d'équipe des Normes et Pratiques

Ariel Solari a rejoint l’INEE en tant que coordinateur pour les Normes et les Pratiques. Avant d’assumer cette fonction, Ariel a supervisé les programmes de NRC en Colombie, au Honduras, au Salvador, Paname et en Équateur. Ariel possède plus de vingt ans d’expérience dans le domaine de l’éducation en situations d’urgence et a travaillé dans une multitude de contextes ces deux dernières décennies : Gaza, Soudan, Ouganda, Sri Lanka, Soudan du Sud, Afghanistan, Somalie, Syrie, il a également occupé des postes de conseiller au niveau régional et au siège en Jordanie et à Oslo.  Ariel a commencé sa carrière en tant qu'éducateur (en éducation inclusive) dans son pays d'origine, l'Argentine, où il a également travaillé comme travailleur social. Son parcours éducatif comprend des diplômes d'enseignement supérieur en sciences sociales, en éducation, en gestion, en coopération internationale et en protection de l'enfance. Ariel parle couramment l'espagnol et l'anglais. Ariel est basé à Bogota, en Colombie.

Contact : [email protected]

Ariel Solari

Ariel
Ariel
Solari
Líder de Equipa, Requisitos e Práticas

O Ariel Solari juntou-se à INEE como Coordenador para os Requisitos e Práticas. Antes de assumir este papel, supervisionou os programas do NRC na Colômbia, Honduras, El Salvador, Panamá e Equador. Traz mais de 20 anos de experiência de trabalho em Educação em Situações de Emergência e tem trabalhado em vários contextos ao longo das últimas duas décadas, incluindo: Gaza, Sudão, Uganda, Sri Lanka, Sul do Sudão, Afeganistão, Somália, Síria, bem como desempenhando funções consultivas regionais e na sede, tanto na Jordânia como em Oslo.  Ariel iniciou a sua carreira como educador (educação inclusiva) no seu país natal, a Argentina, onde também trabalhou como assistente social. A sua formação inclui diplomas de ensino superior em Ciências Sociais, Educação, Gestão, Cooperação Internacional e Proteção da Criança. Ariel é também fluente em espanhol e inglês. Vive em Bogotá, Colômbia.

Contacto: [email protected]

أرييل سولاري

Ariel
أرييل
سولاري
رئيس فريق المعايير والممارسات

انضم أرييل سولاري إلى الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ كمنسق للمعايير والممارسات. وقد أشرف سابقاً على برنامج المجلس النرويجي للاجئين في كولومبيا وهندوراس والسلفادور وبنما والإكوادور. يتمتع آرييل بخبرة تزيد عن 20 عامًا في مجال التعليم في حالات الطوارئ، وقد عمل في مناطق مختلفة على مدار العشرين عامًا الماضية، بما في ذلك غزة والسودان وأوغندا والإكوادور: في غزة والسودان وأوغندا وسريلانكا وجنوب السودان وأفغانستان والصومال وسوريا، وكذلك في الأردن و عمل في أوسلو كمستشار إقليمي ومستشارة في المقر الرئيسي. بدأ مسيرته المهنية كمعلمة (التعليم الجامع) في بلده الأرجنتين وعمل أيضًا كأخصائي اجتماعي. أكمل التعليم العالي في العلوم الاجتماعية والتربية وإدارة الأعمال والتعاون الدولي وحماية الطفل. يتحدث الإسبانية والإنجليزية بطلاقة. يقيم ويعمل في في بوغوتا، كولومبيا.

 

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Learning through Play in Emergencies Reference Group

The Learning through Play in Emergencies (LtPiE) Reference Group convenes actors using play-based approaches to support children’s learning and well-being in diverse crisis-affected contexts. This group leverages the growing evidence base and global interest to share learning, curate knowledge, and co-develop guidance to strengthen LtPiE interventions
Webpage

Groupe de référence Apprendre par le jeu en situations d’urgence (LtPiE)

Le groupe de référence LtPiE rassemble des acteurs qui utilisent des approches basées sur le jeu pour soutenir les apprentissages des enfants et leur bien-être dans divers contextes affectés par des crises. Ce groupe s’appuie sur un ensemble croissant de données probantes et sur l’intérêt mondial afin de partager les apprentissages, de rassembler les connaissances et de co-élaborer des orientations visant à renforcer les interventions LtPiE
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Grupo de referencia sobre aprendizaje a través del juego en situaciones de emergencia

El Grupo de referencia sobre Aprendizaje a través del juego en situaciones de emergencia (LtPiE, por sus siglas en inglés) reúne a actores que utilizan enfoques basados en el juego para apoyar el aprendizaje y el bienestar de los niños y niñas en diversos contextos afectados por crisis. Este grupo impulsa la creciente base empírica y el interés a nivel mundial para compartir conocimientos, recopilar información y desarrollar conjuntamente directrices para fortalecer las intervenciones de LtPiE.  

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