Noticias Líderes mundiales anuncian promesas de contribución al fondo La Educación No Puede Esperar por valor de $826 millones de dólares estadounidenses en el marco de la Conferencia de Alto Nivel sobre la Financiación de ECW Líderes mundiales anuncian más de 826 millones de dólares estadounidenses para el fondo La Educación No Puede Esperar (ECW, por sus siglas en inglés) para apoyar la educación de 222 millones de niños, niñas y adolescentes que viven en crisis, en el marco de la Conferencia de Alto Nivel sobre la F
Noticias Les dirigeants mondiaux ont annoncé l’octroi de plus de 826 millions de dollars É.-U. lors de la Conférence de haut niveau sur le financement d’Éducation sans délai (ECW) Les dirigeants mondiaux ont annoncé plus de 826 millions de dollars É.-U. en contributions financières à ECW et pour relever le défi d’apporter un soutien aux 222 millions de filles et garçons vivant dans les contextes de crises. Ces engagements remarquables ont été annoncés lors de la qui se tient cette semaine à Genève, en Suisse.
Noticias Líderes mundiales anuncian promesas de contribución al fondo La Educación No Puede Esperar por valor de 826 millones de dólares estadounidenses en el marco de la Conferencia de Alto Nivel sobre la Financiación de ECW Los líderes mundiales anunciaron contribuciones financieras por valor de más de 826 millones de dólares estadounidenses para el fondo La Educación No Puede Esperar (ECW, por sus siglas en inglés) y para hacer frente al reto de apoyar a los 222 millones de niñas y niños que viven en situaciones de crisis.
Blog اليوم الدولي للتعليم (24 كانون الثاني/يناير) سنحتفل في 24 كانون الثاني/يناير 2023، للمرة الخامسة باليوم الدولي للتعليم وسيكون شعار احتفال هذا العام "إيلاء الأولوية للتعليم كوسيلة للاستثمار في البشر".
Noticias L’UNESCO dédie la Journée internationale de l’éducation 2023 aux filles et femmes afghanes Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO, a décidé de dédier la Journée internationale de l'éducation 2023 (24 janvier) aux filles et aux femmes afghanes. À l'occasion d'un événement organisé au siège de l'ONU, l'UNESCO renouvellera son appel à rétablir immédiatement leur droit fondamental à l'éducation.
Recurso سجل أداء هدف التنمية المستدامة رقم 4، تقرير مرحلي عن المعايير الوطنية: التركيز على الطفولة المبكرة Three in four countries have submitted benchmarks, or national targets, to be achieved by 2025 and 2030 for at least some of seven SDG 4 indicators: early childhood education attendance, out-of-school rates, completion rates, gender gaps in completion rates, minimum proficiency rates in reading and mathematics, trained teachers and public education expenditure. This report provides the first annual snapshot of country progress towards these national targets.
Recurso SDG4 scorecard progress report on national benchmarks: focus on early childhood Three in four countries have submitted benchmarks, or national targets, to be achieved by 2025 and 2030 for at least some of seven SDG 4 indicators: early childhood education attendance, out-of-school rates, completion rates, gender gaps in completion rates, minimum proficiency rates in reading and mathematics, trained teachers and public education expenditure. This report provides the first annual snapshot of country progress towards these national targets.
Recurso Tablero de Control para el ODS 4 Informe Sobre el Progreso Hacia los Puntos de Referencia Nacionales: Atención a la Primera Infancia Tres de cada cuatro países han presentado puntos de referencia, o metas nacionales, para 2025 y 2030 en al menos siete indicadores del ODS 4, a saber. El presente informe ofrece una primera impresión anual del progreso de los países hacia la consecución de estas metas nacionales.
Recurso Tableau de Bordpour l’ODD 4 Rapport d’étape sur les Points de Référence Nationaux : Priorité à la Petite Enfance Trois pays sur quatre ont proposé des points de référence, ou cibles nationales, à atteindre d’ici à 2025 et 2030 pour au moins plusieurs des sept indicateurs de l’ODD 4. Le présent rapport offre le premier aperçu annuel des progrès accomplis par les pays vers l’atteinte de ces cibles nationales.
Noticias La educación en la agenda política internacional: América Latina hacia 2030 Nos encontramos en un momento decisivo, donde nunca antes ha existido mayor consenso acerca de la importancia que tiene la educación como derecho individual pero también como herramienta colectiva para el desarrollo de las naciones.
