تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

299 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
أخبار

The LEGO Group and the LEGO Foundation support children and families impacted by COVID-19

With many families staying at home and millions more facing job, food, and medical insecurity, the LEGO Foundation and the LEGO Group have joined forces to address the critical needs of children in these unprecedented times.
مدونة

Lessons Learned about Remote Learning from Liberia’s Ebola Crisis

What can we do to continue educating students, while protecting everyone’s health and safety?
الموارد

Rapid Evidence Summary on Mass Communication

The impact of mass media interventions (including radio) is mixed. Systematic review evidence points to small to medium impacts on knowledge outcomes and reduction of a limited set of high-risk behaviors. The systematic literature focuses on health multi-component interventions often implemented in low to middle-income settings.
الموارد

storyweaver:مكتبة رقمية عالمية

ستوري ويفر (Storyweaver) هي مصممة لتزويد الأطفال بموارد قراءة، وتعد ايضاً بوابة رقمية لآلاف قصص الأطفال المصورة بشكل غني والمرخصة المفتوحة بلغات الأم.
الموارد

StoryWeaver

A digital repository of multilingual stories for children from Pratham Books. Now, every child can have access to an endless stream of stories in her mother tongue to read and enjoy.
الموارد

StoryWeaver

A digital repository of multilingual stories for children from Pratham Books. Now, every child can have access to an endless stream of stories in her mother tongue to read and enjoy.
الموارد

StoryWeaver

Conçu pour fournir aux enfants des ressources de lecture, StoryWeaver est une passerelle numérique vers des milliers d'histoires pour enfants, richement illustrées et sous licence libre, dans leur langue maternelle.
الموارد

African Storybook

The African Storybook website has thousands of openly licensed free picture storybooks in the languages of Africa for children’s literacy, enjoyment and imagination. It also has tools for the translation, adaptation and creation of picture storybooks for children aged two to ten (early childhood and first three years of primary school).
مدونة

Radio Education: Physical Distance but Social Solidarity

No one expects that the impact of school closures can be completely eliminated – they are a significant disruption – but the negative impact can be minimized if children are able to continue learning. Radio broadcast is one way to do that.
الموارد

Teaching in the times of coronavirus

Learn how to teach your students online.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 22
  • الصفحة 23
  • الصفحة 24
  • الصفحة 25
  • الصفحة الحاليّة 26
  • الصفحة 27
  • الصفحة 28
  • الصفحة 29
  • الصفحة 30
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026