تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • تاريخ / دخول

Main navigation

  • حول
    • نحن
      • الأعضاء
      • طاقم العمل
      • اعضاء و عضوات الهيئه التوجيهيه
      • منسقو/ات الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ على المستوى الوطني
      • الشركاء
      • الممولون
    • اسئله و اجابات
    • التعليم في حالات الطوارئ
  • شارك
    • مكتب المساعدة التقني من الايني
    • مجالات موضوعية
    • البيانات و بناء الأدلة للتعليم في حالات الطوارئ
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • مجموعات العمل
    • التعلم والتطوير
      • EiE PDP
    • المجتمعات اللُّغوية
    • مجتمع الممارسين
    • مجلة التعليم وقت الطوارئ
  • ادوات
    • الحد الأدنى للمعايير من “آيني”
    • مصادر
    • مجموعات
    • معجم كلمات التعليم في حالات الطوارئ
    • مكتبة القياس
      • حول
      • دعوة للمشاركة
      • اسئلة متكررة
    • صندوق أدوات للتعلم النفسي الاجتماعي
    • مكتبة برامج تنمية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة
  • تحديثات
    • وظائف
    • احداث
      • أحداث افتراضية سابقة
      • لقاءات الشبكة
    • مدونة
    • أخبار
    • مدونة صوتية

Footer

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026

191 من النتائج وجدت
هذه اللغه التي تمت ترجمه الصفحه لها
هذه اللغه التي يتوفر بها المصدر
الموارد

Humanitarian Action, Conflict Sensitivity and Peacebuilding through Education in South Sudan

This case study examines the role education can play and is playing in the conflict-induced humanitarian emergency in South Sudan.
الموارد

Literature Review: Horizontal Inequality in Education and Violent Conflict

This review examines existing literature on inequality and intrastate conflict, the role of educational inequality in conflict settings, and the linkages between theories of conflict and the role of schools in society, with a focus on inequalities between identity groups and subsequent intergroup violence.
الموارد

Conflict Management and Peace Building in Everyday Life: A resource kit for children and youth

This resource kit contains a series of tools for children and young people to use to analyze conflict, manage conflict and build peace. Tools include practical steps to use the tool, visual illustrations and feedback from children and youth.
الموارد

The Political Economy of Education Systems in Conflict-Affected Contexts

This report is a rigorous literature review on the political economy of education systems in conflict-affected contexts and is aimed at education advisers and agencies, development practitioners and Ministry of Education policy makers working in conflict-affected contexts.
الموارد

"قد نعيش وقد نموت" تجنيد األطفال واستخدامهم من قبل الجماعات المسلحة في سوريا

 هذا التقرير يوثق تجربة 25 طفلاً وجنود أطفال سابقين في النزاع السوري المسلح. قابلت هيومن رايتس ووتش أطفالاً قاتلوا في صفوف الجيش السوري الحر وفي الجبهة الإسلامية، وفي جماعات متطرفة مثل داعش وجبهة النصرة، والأخيرة تنتمي لتنظيم القاعدة، وكذلك في قوات الجيش والشرطة بالمناطق الخاضعة للسيطرة الكردية.
الموارد

Maybe We Live and Maybe We Die: Recruitment and Use of Children by Armed Groups in Syria

The 31-page report documents the experiences of 25 children and former child soldiers in Syria’s armed conflict. Human Rights Watch interviewed children who fought with the Free Syrian Army, the Islamic Front coalition, and the extremist groups ISIS and Jabaht al-Nusra, an Al-Qaeda affiliate, as well as the military and police forces in Kurdish-controlled areas. 
الموارد

Conflict Analysis Summaries

These reports summarize findings from a conflict analysis that was undertaken as part of the UNICEF Peacebuilding, Education and Advocacy Programme (PBEA) funded by the Government of the Netherlands.
الموارد

Education sustainability in the relief-development transition: Challenges for international organizations working in countries affected by conflict

This article examines the challenges that affect sustainability of educational support provided by international organizations during the relief-development transition in post-conflict countries.
الموارد

Peace Dividends and Beyond: Contributions of Administrative and Social Services to Peacebuilding

This multi-partner United Nations study seeks to determine whether the PBF should increase its support to administrative and social services, and if so, to what types of programming.
الموارد

Notes d'orientation RRMP 2012 - Composante éducation

Le RRMP (Rapid Response to Population Movements) correspond à une fusion des programmes RRM et PEAR et vise à maintenir une capacité de veille humanitaire (évaluation) et de réponse rapide aux besoins urgents identifiés suite à un mouvement de population (déplacement /retour) causé par le conflit et/ou une catastrophe naturelle et/ou une épidémie cholera.

ترقيم الصفحات

  • الصفحة الأولى أول »
  • الصفحة السابقة ‹ السابق
  • …
  • الصفحة 9
  • الصفحة 10
  • الصفحة 11
  • الصفحة 12
  • الصفحة الحاليّة 13
  • الصفحة 14
  • الصفحة 15
  • الصفحة 16
  • الصفحة 17
  • …
  • الصفحة التالية التالي ›
  • الصفحة الأخيرة « الاخير

هل لديك اسئله؟

  • اسئله و اجابات
  • اتصل بنا

Footer menu

  • انضم
  • اسئله و اجابات
  • مكتب المساعدة التقني
  • الصفحه الرئيسيه
  • الاتصال
  • منح

سياسة الخصوصية شروط الاستخدام

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

 حقوق الملكيه © INEE 2026