Resource Ce que les ministères de l’éducation peuvent faire pour protéger l’éducation des attaques et les écoles d’une utilisation militaire : Un éventail d’actions L’Éventail d’actions se veut un outil permettant aux ministères responsables de l’éducation (ci-après « ministères » ou « ministère ») de mieux prévenir les attaques contre l’éducation et de protéger les écoles d’une utilisation militaire, d’atténuer les conséquences des attaques lorsqu’elles sont perpétrées, et enfin d’y répondre.
Resource La Prévention de l'extrémisme violent par l'éducation: guide à l'intention des décideurs politiques Le présent guide s’adresse aux responsables de l’élaboration des politiques éducatives, au personnel scolaire et à l’ensemble des éducateurs. Il propose des conseils pratiques sur les actions à mener au sein du système éducatif, dans les écoles et dans tous les contextes d’apprentissage pour renforcer les mesures de prévention efficaces.
Resource Module 13 : Notes d'orientation de l’INEE sur l'enseignement et l'apprentissage À la fin de cette session, les participants comprendront comment les Notes d'orientation sur l'enseignement et l'apprentissage et le Dossier ressources complètent les normes minimales de l'INEE; comprendront les liens unissant le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des normes minimales de l'INEE et les quatre normes suivantes.
Resource Manuel sur le droit à l’éducation L’UNESCO et l’Initiative pour le droit à l’éducation ont mis au point ce manuel orientant les actions permettant de garantir le droit à l’éducation. Ce manuel sera utile à ceux qui agissent pour la réalisation de l’ODD 4, car il fournit des conseils stratégiques sur la manière de mettre à profit les engagements juridiques en faveur du droit à l’éducation pour atteindre cet objectif.
Resource Inclure en toutes circonstances : Une éducation sans interruption pour les enfants handicapés avant, pendant et après une crise L'objectif de l'étude était de comprendre les défis et les opportunités de l'éducation inclusive pour les enfants handicapés dans ces circonstances difficiles et ces contextes de crise.
Resource Faire participer les adolescents à l’analyse des conflicts note d’orientation Cette note d’orientation propose aux bureaux de pays de l’UNICEF des outils et des méthodes garantissant une participation réelle et sans danger des adolescents à l’analyse d’un conflit
Resource Comment atténuer les effets de la pandémie de COVID-19 sur l’alimentation et la nutrition des écoliers Cette note conjointe souhaite fournir aux décideurs gouvernementaux, aux administrateurs/employés des écoles et aux partenaires des orientations préliminaires sur la façon de soutenir, de transformer ou d’adapter l’alimentation scolaire (à court terme) en vue de protéger la sécurité alimentaire et la nutrition des écoliers pendant la pandémie de COVID-19.
Resource Guide pour la Préparation d’un plan de transition de l’éducation En réponse à l’appel lancé prônant davantage d’efforts et d’investissements dans les contextes de crise et les situations difficiles, ce guide est conçu pour aider les pays à préparer un Plan de transition de l’éducation (PTE).
Resource Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l’horizon 2030 This Agenda is a plan of action for people, planet and prosperity. It also seeks to strengthen universal peace in larger freedom.
Resource Rapport mondial sur le handicap L’Organisation mondiale de la Santé et la Banque mondiale ont produit conjointement le Rapport mondial sur le handicap pour fournir des bases factuelles à des politiques et programmes novateurs pouvant améliorer la vie des personnes handicapées et faciliter la mise en œuvre de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, entrée en vigueur en mai 2008.
