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تنفيذ الأدلة الإرشادية مجموعة أدوات لتوجيه فهم وتنفيذ الأدلة الإرشادية من أجل حماية المدارس والجامعات من الاستعمال العسكري أثناء النزاعات المسلحة

تهدف مجموعة األدوات إلى مساعدة من يشاركون في تخطيط وتنفيذ العمليات العسكرية
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Guidelines for protecting schools and universities from military use during armed conflict

The Guidelines were drawn up with the aim of better protecting schools and universities from use by armed groups for military purposes, and to minimise the negative impact that armed conflict has on students’ safety and education. They provide concrete guidance to states and non-state armed groups for the planning and execution of military operations.
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Lignes directrices pour protéger les écoles et les universités contre toute utilisation militaire pendant un conflit armé

Les parties à un conflit armé sont invitées à ne pas utiliser les écoles et les universités à quelque fin que ce soit pour soutenir leur effort militaire. 
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Minimum Initial Service Package (MISP) for Reproductive Health in Crisis Situations

While refugee women’s and girl’s risks and needs rise, health services and support systems are often unavailable.The Minimum Initial Services Package (MISP) for Sexual and Reproductive Health in Crises provides the bare minimum for emergency response.
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Strengthening Resilience: A global selection of psychosocial interventions

Drawing on case studies and programme descriptions from psychosocial interventions around the world, the book presents fundamental methods of providing psychosocial support, including concrete examples of interventions, ideas for activities, and how to modify them to suit specific contexts and groups
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Renforcer la résilience: Florilège mondial d’interventions psychosociales

Cet ouvrage met en lumière les activités fondamentales réalisées dans la réponse en soutien psychosocial, notamment les méthodes de dispense, les interventions contextuelles et circonstancielles, ainsi que les programmes et activités développés pour des groupes particuliers
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Applying Basic Child Protection Mainstreamin: Training for Field Staff in Non-Protection Sector (Facilitator's Guide)

The one-day training workshop outlined in this guide is intended to acquaint staff members who are not child protection practitioners with basic concepts related to child protection, help them think through how their areas of work can contribute to child protection, and give them the opportunity to plan and to take some actions to increase protection of children through their own work.
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الحد األدنى لمعايير التعليم في حاالت الطوارئ في لبنان

تعتمد هذه الوثيقة تنظيم أداة الحد األدنى للمعايير التي أعدتها شبكة اآليني، فتُ َ قسم إلى خمسة نطاقات لكل منها معايير محددة )راجع الخارطة في الصفحة التالية(. ويتضمن المقطع المخصص لكل معيار النص األصلي للحد األدنى للمعايير، ومن ثم التوجيه لكيفية تفسير هذا المعيار العالمي في السياق اللبناني.
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Contextualized INEE Minimum Standards: Lebanon

The INEE Minimum Standards are generic in order to be applicable to a broad range of contexts. They are most effective when they are contextualized to each individual setting. The following is the contextualized INEE Minimum Standards from Lebanon.
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Psychological First Aid for Ebola Virus Disease Outbreak

This guide focuses on psychological first aid, which involves humane, supportive and practical help to follow human beings suffering serious crisis events. The guidance has been written for people who help others during Ebola virus disease outbreaks.

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