Blog تعاون مشترك لإحداث أثر جماعي : إطلاق الإطار الاستراتيجي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ للفترة 2024-2030 طلق الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ إطارها الاستراتيجي الجديد للفترة 2024-2030 تحت عنوان "تعاون مشترك لإحداث أثر جماعي: الإطار الاستراتيجي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ 2024-2030 " هذا الإطار، الذي وضعه الأعضاء لخدمة الأعضاء، هو ثمرة عملية مراجعة وتحضير مكثفة قادها الأعضاء. ويحدد الإطار ما يطمح أعضاء الشبكة إلى تحقيقه بحلول عام 2030، وكيف سيعملون معًا لتحقيق هذه الأهداف بشكل جماعي.
Blog Collective Impact through Collective Action: Launching INEE’s Strategic Framework for 2024-2030 INEE is launching Collective Impact through Collective Action: INEE Strategic Framework 2024-2030, a new strategic framework by members, for members. As the product of an extensive, member-centric review and co-creation process, it articulates both what INEE members will achieve by 2030 and how they will do so collectively.
Blog Impacto coletivo por meio da ação coletiva: lançamento do Quadro Estratégico da INEE para 2024-2030 A INEE está lançando o Impacto coletivo por meio da ação coletiva: Quadro Estratégico da INEE 2024-2030, um novo quadro estratégico elaborado por membros, para membros. Como produto de um extenso processo de revisão e cocriação centrado nas e nos membros da Rede, este documento articula o que membros da INEE almejam alcançar até 2030 e como farão isso coletivamente.
Recurso الإطار الاستراتيجي للشّبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ للفترة 2024-2030 يشكل هذا الإطار الاستراتيجي للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ خطة متعددة السنوات تمتد من عام 2024 إلى عام 2030. ويهدف هذا الإطار الاستراتيجي إلى دعم رؤية الشبكة في الاستمرار بلعب دور حيوي في تحقيق الحق في التعليم للجميع، وهو ما يتماشى مع وظيفة الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ وقيمتها المضافة لقطاع التعليم في حالات الطوارئ. كما يهدف الإطار إلى مشاركة نظرية التغيير للشبكة وتوضيح العديد من طموحاتها والأهداف التي تسعى لتحقيقها من خلال العمل المشترك بين الأعضاء
Recurso INEE Strategic Framework 2024-2030 This Strategic Framework is INEE’s multi-year strategy that guides all INEE’s work and results from 2024 through 2030. It empowers the network to continue to play an effective role in the fulfillment of the right to education for all, outlines INEE’s role and added value in the EiE sector, articulates INEE’s theory of change, and sets ambitious, achievable outcomes for members to pursue together.
Recurso Marco estratégico de la INEE 2024-2030 Este Marco Estratégico es la estrategia plurianual de la INEE que guía todo el trabajo y los resultados de la INEE desde 2024 hasta 2030. Faculta a la red para seguir desempeñando un papel eficaz en la realización del derecho a la educación para todos, describe el papel y el valor añadido de la INEE en el sector de la EeE, articula la teoría del cambio de la INEE y establece resultados ambiciosos y alcanzables para que los miembros los persigan juntos
Recurso Cadre stratégique de l’INEE 2024-2030 Ce cadre stratégique est la stratégie pluriannuelle de l'INEE qui guide l'ensemble de son travail et de ses résultats de 2024 à 2030. Il permet au réseau de continuer à jouer un rôle efficace dans la réalisation du droit à l'éducation pour toutes et tous, décrit le rôle et la valeur ajoutée de l'INEE dans le secteur de l'ESU, articule la théorie du changement de l'INEE et fixe des résultats ambitieux et réalisables que les membres doivent poursuivre ensemble.
Recurso Quadro Estratégico da INEE 2024-2030 O novo Quadro Estratégico é a estratégia plurianual da INEE que orienta todo o trabalho e os resultados da INEE de 2024 a 2030. Este documento capacita a Rede a continuar a desempenhar um papel eficaz no cumprimento do direito à educação para todas as pessoas, descreve o papel e o valor que a INEE agrega ao setor da EeE, articula a teoria da mudança da INEE e define resultados ambiciosos e alcançáveis para que as e os membros possam buscar em conjunto.
Recurso Supporting Children’s Holistic Development in Contexts of Conflict and Crisis This white paper encapsulates our collective learnings from working with a network of actors in low- and middle-income and conflict affected contexts who aim to understand what works, how, and for whom. The goal of this paper is to distill insights from the diverse perspectives and experiences of dedicated researchers, inspire action, and provide recommendations for a future distinguished by inclusive and impactful outcomes.
Recurso Returning to learning following the ongoing war in Gaza – Supporting teachers and students in establishing new school routines and stimulating natural recovery In this brief we offer reflections on how to open and operate learning spaces to support children and teachers in returning to regularized learning.
