"Si no tienes una educación, no eres nadie": comprendiendo las experiencias escolares de los jóvenes involucrados en delitos relacionado con las drogas en Ciudad Juárez y Medellín

La relación entre el hecho de no asistir a la escuela y la participación en economías delictivas está ampliamente documentada en la literatura sobre la delincuencia juvenil. Sin embargo, la conexión complicada entre estos dos fenómenos aún no se ha resuelto por completo. Este trabajo se basa en dos estudios que nosotras, las autoras, llevamos a cabo por separado para explorar el papel que juegan las experiencias educativas en la configuración de las trayectorias delictivas de los jóvenes varones que participan en el negocio de las drogas en los centros urbanos ubicados en México y Colombia. La primera consiste en entrevistas y encuestas exhaustivas realizadas en Ciudad Juárez (México), mientras que la segunda se basa en un estudio etnográfico a largo plazo en Medellín (Colombia). Proporcionamos una visión única de las experiencias educativas de esta población de difícil alcance y descubrimos que las dificultades económicas no explican del todo por qué estos jóvenes abandonan la escuela y se dedican a actividades delictivas. Estos jóvenes no "abandonan" la escuela en busca de dinero, sino que son "empujados" por un círculo vicioso de estigmatización, segregación, sanción y exclusión. Al explorar estas dinámicas en dos ciudades que han librado largas guerras por las drogas, este artículo promueve la comprensión del nexo entre la violencia relacionada con el delito y las experiencias educativas. Esto crea una importante contribución al campo de la educación en situaciones de emergencia.

DOI: DOI: https://doi.org/10.33682/rmx8-v18b (Inglés) https://doi.org/10.33682/aw6h-91rv (Español)