Proceso de consulta regional de la Agenda de Aprendizaje de la INEE

Durante la revisión del Plan Estratégico 2015-2017 de la INEE, se hizo patente que la INEE era percibida como un actor fundamental para la recopilación, conservación y divulgación del conocimiento y de las evidencias de la Educación en Situaciones de Emergencia.  Existe una clara necesidad de un enfoque estratégico en cuanto a la producción de conocimiento e investigación, así como de la conservación y difusión de las evidencias. A raíz de esta necesidad y al reconocer la iniciativa del sector de reforzar la base de evidencias de la EeE, la INEE y sus socios decidieron organizar una serie de talleres con el fin de desarrollar una agenda de aprendizaje compartida. 

La INEE junto con UKRI GCRF convocó tres talleres regionales (Amán, Bogotá y Daca) para debatir sobre los desafíos regionales y las oportunidades de investigación, con el fin de identificar los principales vacíos de evidencia y mapear la producción de conocimiento en curso.