Justicia Transicional y Educación en Colombia: Voces de la Juventud
A pesar de que la justicia transicional (JT) se ha promovido globalmente como una solución a conflictos pasados (Teitel 2003), se sabe poco sobre cómo los procesos de JT se incorporan dentro del sector educativo y cómo el material que dichos sistemas generan se utiliza para propósitos pedagógicos más amplios. Recientemente los académicos han comenzado a examinar la función crucial que los sistemas educativos pueden desempeñar después de un conflicto violento para abordar desigualdades estructurales y la discriminación vinculada a causas subyacentes del conflicto en un país (Bellino, Paulson, and Worden 2017; Cole 2007; Davies 2017; Ramirez-Barat and Duthie 2016; Russell y otros 2024).
En esta investigación, exploramos el caso de Colombia, donde se firmó un Acuerdo de Paz en 2016 después de más de cinco décadas de conflicto armado y desplazamiento interno masivo, para estudiar cómo se incorporan los procesos de JT dentro del sistema educativo. Con el objetivo de comprender cómo las escuelas, estudiantes y docentes trabajan lecciones sobre justicia, paz y violencia en Colombia, este estudio se centra en las voces de los jóvenes, enfatizando sus experiencias y opiniones en Bogotá/Cundinamarca, Antioquia y el Norte de Santander. Analizamos datos cualitativos y cuantitativos recopilados en 12 colegios durante el año académico 2022. Nuestro estudio explora las siguientes preguntas: ¿Hasta qué punto se han implementado nociones de JT en las instituciones educativas de áreas urbanas y rurales en diversas regiones de Colombia? ¿Cómo entienden y se relacionan los estudiantes y docentes con los conceptos de JT y construcción de paz?
Consideramos que la relación entre educación y JT es compleja y multifacética, pues los estudiantes no sólo aprenden sobre los conceptos de la JT, sino que también la educación y los colegios promueven los ideales de la JT. Comprender cómo los estudiantes y docentes se involucran con dichos conceptos en el aula tiene implicaciones importantes para la construcción de paz sostenible y de cohesión social a largo plazo en contextos de postconflicto.