Éducation Inclusive pour les Filles Handicapées : Série de Wébinaires en 2 parties

Les filles handicapées sont toujours privées de leur droit à l’éducation. La pandémie de la COVID-19 a creusé les inégalités de genre existantes et posé de nouveaux défis à relever pour établir des systèmes éducatifs inclusifs. S’appuyant sur les études réalisées par l’UNICEF, Humanity & Inclusion et Sightsavers en Afrique de l’Ouest et du Centre, un webinaire régional mettra en lumière l’importance de l’intersectionnalité dans l’éducation, en mettant l’accent sur le genre et le handicap. Il stimulera les débats portant sur les interventions locales, nationales et régionales qui sont nécessaires pour éliminer efficacement les obstacles et garantir une éducation inclusive aux filles handicapées.

Le webinaire mondial offrira une tribune de plaidoyer, d’apprentissage et d’échange afin d’établir le bien-fondé de l’éducation inclusive pour les filles handicapées, en amont des sommets du G7 et du Partenariat Mondial pour l’Éducation. Les données probantes de l’Afrique de l’Ouest et du Centre seront présentées, débouchant sur la formulation de recommandations applicables à l’échelle internationale en matière de coopération, de plaidoyer, de financement et des meilleures pratiques. Des intervenants de haut niveau représentant les pays bailleurs de fonds, la société civile, et les organisations de personnes handicapées et des ambassadeurs des jeunes se réuniront pour demander l’établissement de systèmes éducatifs plus inclusifs et sensibles au genre et déterminer les domaines d’action prioritaires pour aborder l’intersectionnalité (genre et handicap) dans l’éducation.

Vous pouvez revoir les wébinaires ici.