Miembros de la INEE en primer plano: Carmen-América Affigne

 Ubicación:   Caracas, Venezuela

Ocupación: Investigadora y profesora universitaria. Soy punto focal de la INEE en Venezuela

Preséntate. Cuéntanos quién eres y resume tu trabajo en EeE o por qué te interesa la EeE.

Tengo más de 25 años en educación, como investigadora y profesora en Educación Superior. Desde el año 2019 soy parte de la INEE. Descubrí la red por azar y desde entonces no me he despegado de ella. Soy punto focal de la INEE en Venezuela. He formado parte de grupos de referencia de la red, y me formé como facilitadora certificada en el uso de las Normas Mínimas de Educación de la INEE. Mi propósito desde el día 1 fue que Venezuela se viera reflejada en las diversas actividades, investigaciones  y desarrollo de recursos de la INEE, y creo que hemos empezado a asegurar esta visibilidad del país en otros ámbitos.

También me ha interesado que en Venezuela se conozca la red INEE, sus recursos y oportunidades para entrar en contacto con otros miembros nacionales e internacionales. Queda mucho por hacer en Educación en Emergencia y en crisis prolongadas. Sobre todo queremos ir a la recuperación y el nexus con la cooperación para el desarrollo. Estoy segura que la red INEE también nos acompañará en ese camino.

¿Qué ha sido lo más destacado de tu trabajo como profesional de EeE? Puedes compartir una historia personal.

Conocer a otros actores claves en las respuestas de educación en emergencia, tanto a nivel internacional como nacional. También conocer nuevas organizaciones no gubernamentales e internacionales que han entrado al país. Esto me ha ayudado a hacer un mapa mental, cada vez mayor, de profesionales y agencias que en su conjunto estamos todos armando esta gran red de profesionales de la Educación en Emergencia.

¿Cuándo y por qué te uniste a la INEE y cuál es el valor que tiene para ti tu membresía?.

Me uní en el 2019, justo antes de viajar a Boston para hacer una estancia de investigación. ¿Cuál fue mi primera actividad en Boston College? Tenía que presentar un tema sobre el que estaba investigando. Organicé entonces un encuentro de la INEE sobre las capacidades de agencia y respuestas de las instituciones educativas católicas y las universidades públicas nacionales en los contextos de la crisis prolongada.

El valor de la membresía me ha permitido tener acceso a bibliografía clave sobre Educación en Emergencia. Y también me ha servido para conocer gente maravillosa como Bente Sandal-Aasen, entrenadora y facilitadora de las Normas Mínimas de Educación.  Con ella me formé como facilitadora certificada. Bente ha sido una persona clave para mi formación como profesional en Educación en Emergencia.

¿Cómo es tu compromiso actual con la INEE? 

Siempre, siempre uso los recursos de EeE de la INEE. Soy punto focal de la INEE en Venezuela. He sido miembro del Grupo de Referencia de Bienestar Docente, recibo noticias y envío material para el Boletín mensual de la INEE en español. Además ya he organizado 4 encuentros (Meet-Up) de la INEE.
 

¿Cómo te gustaría que los miembros de la INEE se pongan en contacto y se involucren contigo? ¿Qué habilidades, experiencia y/o asistencia técnica desearías compartir u ofrecer a otros miembros de la INEE y/o a la Secretaría de la INEE? 

A través de los correos electrónicos: [email protected], [email protected] y [email protected]  Soy investigadora y estamos armando un grupo de especialistas en Educación en Emergencia para echar andar proyectos de investigación en esta área. Mis líneas de trabajo son las siguientes: formación docente, lectura y escritura, educomunicación y comunicación para el desarrollo y el cambio social.

¿Hay algo más que desees compartir con los miembros? 

Estoy atenta y a la orden desde Caracas, Venezuela