Vigencia: Marzo 2024 - Febrero 2026

Hamidou Garba Hima es el Punto Focal Nacional de la INEE para la República de Níger. Es licenciado en educación básica y andragogía por la École Normale Supérieure de la Universidad Abdou Moumouni de Niamey. Hamidou tiene más de 15 años de experiencia en la administración pública de Níger, concretamente en formación de docentes y supervisión pedagógica. Fue miembro del Grupo de Formadores para el Enfoque Basado en Competencias (APC, por sus siglas en inglés) y uno de los pioneros en la introducción del enfoque APC en el plan de estudios de formación docente de Níger. Hamidou cuenta con más de 11 años de experiencia en el sector humanitario en la gestión de proyectos/programas de emergencia y desarrollo, especialmente en los ámbitos de la educación, la protección de la niñez, la formación técnico-profesional de los jóvenes y el agua, saneamiento e higiene (WASH) en las escuelas. Ha trabajado para varias organizaciones, como LuxDev, Plan International Niger, Save the Children y World Vision Níger. Desde 2016, ha recibido formación sobre las Normas Mínimas de la INEE para la Educación, el establecimiento y la coordinación del Clúster de Educación, así como la Declaración de Oslo sobre la Protección de las escuelas en situaciones de conflicto. Hamidou también es miembro de varios grupos de trabajo de EeE a nivel nacional y regional, que incluyen el Grupo de Trabajo de Género de la INEE, el grupo de trabajo regional de África Occidental de EeE y la Red de Educación de World Vision international (EdNet). Como tal, trabaja en estrecha colaboración con el Cluster de Educación y los subclusters, y también con agencias de la ONU, ONG internacionales y nacionales, y autoridades administrativas a nivel nacional y descentralizado. Hamidou es actualmente Coordinador Nacional de Programas de EeE con World Vision Níger. Además, desde 2021, ha sido el Gerente del Programme d'Appui à la Qualité de l'Education en Situation d'Urgences (PAQUES) del Programa Plurianual de Resiliencia de Níger, financiado por los fondos del MYRP de Education Cannot Wait (ECW).  

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