Resource Construir para mejorar: Acciones inmediatas que debe poner en práctica la comunidad mundial para garantizar el aprendizaje de los niños y las niñas en tiempos de crisis Nuestro informe Construir para mejorar explica lo que Save the Children y otros actores hemos aprendido de la respuesta a esta pandemia, así como las medidas que deberían tomarse ahora a fin de asegurar que los sistemas educativos estén mejor preparados y sean resilientes e inclusivos para responder a crisis futuras.
Resource Bien público sobre beneficio privado Este conjunto de herramientas pretende ser un recurso para coaliciones de la sociedad civil y organizaciones con una comprensión de la educación basada en derechos, que desean comprender mejor el desarrollo e impacto de la privatización en el sector educativo en su país, y que pueden estar pensando, o ya se han embarcado, en reivindicaciones contra los dañinos efectos de la privatización.
Resource Guía de bolsillo de la INEE para una educación inclusiva Esta guía considera cómo hacer la educación en situaciones de emergencia más accesible para todos, en particular para quienes son frecuentemente excluidos de la educación. Está dirigida a todos los que trabajan para prestar, administrar o apoyar servicios educativos en situaciones de emergencias, ya sea mediante organismos gubernamentales, no gubernamentales o internacionales.
Resource La gestión de casos de violencia de género (VG) y la pandemia por COVID-19 La presente nota tiene por objeto prestar apoyo práctico a los profesionales de la violencia de género (VG) para que adapten los modelos de prestación de servicios de gestión de casos de VG de manera rápida y ética durante la actual pandemia por COVID-19.
Resource Training Material for Primary School Teachers in Crisis Context, Uganda The Teacher Professional Development (TPD) package has been developed to provide support for teachers recruited to teach in refugee settlements and other emergency related education situations in Uganda.
Resource Educación no formal para adolescentes y jóvenes en contextos de crisis y conflicto: documento de referencia y propuesta de taxonomía El documento de referencia y la taxonomía propuesta resume el uso actual e histórico de términos relacionados con la ENF, refleja las políticas actuales y el uso programático de dichos términos, y propone una taxonomía y definiciones de la programación de la ENF para adolescentes y jóvenes en entornos afectados por el conflicto y la crisis.
Resource Espacio para la infancia 2021: la cuestión climática Esta edición de Cuidemos a la infancia está dedicada a examinar las múltiples formas en que se entrelazan el cambio climático y la primera infancia. A través de 34 artículos, escuchamos a destacados responsables políticos, investigadores, educadores, planificadores urbanos y activistas de todo el mundo, sobre cómo desarrollar la resiliencia ecológica y mejorar el bienestar en los primeros años.
Resource El logro del ODS4 para niños, niñas y jóvenes afectados por situaciones de crisis Este resumen ofrece recomendaciones para abordar las disparidades que existen en la entrega de una educación segura, de calidad e inclusiva para los niños y niñas afectadas por situaciones de crisis. En primer lugar, se destacan las áreas clave para la política y la práctica, y luego se buscan formas de utilizar las diversas herramientas des arrolladas por la INEE.
Resource The Children's Resilience Programme: Psychosocial support in and out of schools The programme is a nonclinical psychosocial and protection methodology that focuses on children’s positive coping and resilience. The Child Resilience Programme comprises 8-16 structured workshops for children 10-16 years old.
Resource El Trabajo Con Personas Lesbianas, Gais Bisexuales, Transgénero, Intersexuales y Queer (LGBTIQ+) Durante El Desplazamiento Forzado Nota de orientación sobre el trabajo con personas LGBTQIA+ en contextos de desplazamiento forzado. Incluye terminología, principios rectores y recomendaciones para promover espacios seguros e inclusivos y abordar los riesgos operativos de protección.
