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20º aniversario de la INEE: Logros y desafíos en la educación en situaciones de emergencia

Este informe, que marca el 20.º aniversario de la INEE, proporciona nuevos datos sobre el número de niños, niñas y jóvenes afectados por la crisis en todo el mundo, a quienes hoy se les niega el derecho a la educación.
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Pandemia de COVID-19: Impacto en la educación y respuestas en materia de políticas

Debido a la COVID-19, el 85 % de los alumnos no asiste a las escuelas porque están cerradas. Si los países actúan con rapidez, pueden reformar los sistemas de educación después de la pandemia, de modo de estar mejor preparados para afrontar crisis futuras.
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El Impacto del cambio climático en la educación y que se puede hacer al respecto

En este documento se exponen cuatro formas concretas en que los gobiernos pueden proteger los sistemas educativos del cambio climático para que se mantengan y potencien sus efectos positivos en el desarrollo económico, la mitigación de la pobreza y la cohesión social. 
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Educación inclusiva con perspectiva de género: Garantizar el acceso y la calidad de la educación de las niñas con discapacidad

Este informe se elaboró para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap (cuidado con la brecha) 3: Equidad e inclusión en y a través de la educación de las niñas en situaciones de crisis. Ofrece una visión general de las evidencias y las brechas relacionadas con los retos y las oportunidades educativas para las niñas con discapacidad, y sobre los enfoques de la educación inclusiva con perspectiva de género. También se recomiendan medidas para mejorar la accesibilidad y la pertinencia de la educación integradora con perspectiva de género. 
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La educación en emergencias que protege El caso de los niños y las niñas de Ucrania

A través de las voces de niños, niñas, adolescentes, padres y madres, y docentes, este informe de EDUCO recoge lo que significa la escuela y cuál es su importancia un año después del inicio de la invasión de Ucrania.
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2020 Informe sobre género: Una nueva generación: 25 años de esfuerzos en favor de la igualdad de género en la educación

Basado en el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020, el presente informe investiga la forma en que la inclusión en la educación puede impulsar la igualdad de género tanto en la educación como a través de ella, lo cual es decisivo para avanzar hacia la igualdad de género en la sociedad.
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Garantizar un aprendizaje a distancia efectivo durante la disrupción causada por la COVID-19: Guía para docentes

El objetivo de esta Guía es ayudar a los docentes a comprender cuestiones clave relacionadas con la educación a distancia en el hogar durante el cierre de las escuelas por la COVID-19, así como a diseñar y facilitar actividades de aprendizaje eficaces.
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Creación de un entorno de educación no formal favorable para adolescentes y jóvenes

Esta nota de política ofrece recomendaciones sobre cómo fortalecer el entorno de políticas en el que se imparte la ENF.
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Cerrando la brecha: Fortalecimiento de la base de evidencias para la educación con perspectiva de género en situaciones de emergencia

Este informe destaca las principales lagunas en la base de evidencias sobre género y EeE, y proporciona orientación estratégica y contenido temático para las nuevas iniciativas de investigación.
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EFA Global Monitoring Report 2012: Youth and Skills - Putting education to work

The 2012 EFA Global Monitoring Report is divided into two parts. Part I provides a snapshot of progress towards the six EFA goals, and towards spending on education to finance the goals. Part II turns to the third EFA goal, paying particular attention to the skills needs of young people.

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