Recurso The Effects of Aerial Spraying of Coca Crops on Child Labor, School Attendance, and Educational Lag in Colombia, 2008-2012 Author Claudia Rodriguez demonstrates that aerial spraying to eradicate coca is associated with a higher likelihood that older siblings living in the affected areas will leave school to go to work.
Recurso Los efectos de la fumigación aérea de los cultivos de coca en el trabajo infantil, la asistencia a la escuela y el rezago educativo en Colombia (2008-2012) La autora Claudia Rodríguez muestra que la fumigación aérea para erradicar la coca se asocia con una mayor probabilidad de que los hermanos mayores que viven en las zonas afectadas dejen de asistir a la escuela para ir a trabajar.
Recurso “Pedagogy of Conversion” in the Urban Margins: Pacification, Education, and the Struggle for Control in a Rio de Janeiro Favela Author Sara Koenders investigates how police-sponsored education activities created competition for community allegiance between the state and drug cartel operators in a Rio de Janeiro favela.
Recurso "Pedagogía de la conversión" en zonas periurbanas: pacificación, educación y lucha por el control en una favela de Rio de Janeiro La autora Sara Koenders investiga cómo las actividades educativas promovidas por la policía generaron la aparición de una competencia por la lealtad de la comunidad entre el estado y los operadores de los cárteles de la droga en una favela de Río de Janeiro.
Recurso “If you don’t have an education, you are no one”: Understanding the School Experiences of Youth Involved in Drug-Related Crime in Ciudad Juárez and Medellín Authors Cirenia Chavez Villegas and Elena Butti call attention to how school practices limit the right to education and “push out” students who live on the margins of capitalism and legality.
Recurso "Si no tienes una educación, no eres nadie": comprendiendo las experiencias escolares de los jóvenes involucrados en delitos relacionado con las drogas en Ciudad Juárez y Medellín Las autoras Cirenia Chavez Villegas y Elena Butti hacen una llamada de atención sobre el modo en que las prácticas escolares limitan el derecho a la educación y "expulsan" a los estudiantes que viven al margen del capitalismo y la legalidad.
Recurso Field Note: Catalyst: Expanding Harm-Reduction Education and Youth Participation in the Context of the War on Drugs Author Theo Di Castri argues for an innovative harm-reduction curriculum that engages youth at the frontlines of the war on drugs in transformative and sustainable grassroots action.
Recurso Nota de campo: Catalizador (Catalyst): Ampliar la educación sobre reducción de daños y la participación de los jóvenes en el contexto de la guerra contra las drogas El autor Theo Di Castri apoya un innovador programa de estudios de reducción de daños que involucra a los jóvenes que están en la primera línea de la lucha contra las drogas en una acción de base transformadora y sostenible.
Recurso Book Review: The School-to-Prison Pipeline: Education, Discipline, and Racialized Double Standards by Nancy A. Heitzeg In this review of The School-to-Prison Pipeline: Education, Discipline, and Racialized Double Standards by Nancy A. Heitzeg, Jennifer Otting highlights various mechanisms, such as zero-tolerance school discipline policies, that shape the educational crisis for students of color.
Recurso Reseña de libro: The School-to-Prison Pipeline: Education, Discipline, and Racialized Double Standards por Nancy A. Heitzeg En esta reseña de El corredor de la escuela a la prisión: educación, disciplina y doble estándar racial por Nancy A. Heitzeg, Jennifer Otting destaca varios mecanismos, como las políticas de tolerancia cero de disciplina escolar, que dan forma a la crisis educativa de los estudiantes de color.
