Blogue إطلاق مركز جنيف العالمي لدعم التعليم في حالات الطوارئ ملايين الأطفال والمتعلمين حول العالم محرومون من فرصة التعليم والتعلم واللالتحاق بالمدراس بسبب حالة الازمات والطوارئ التي تشهدها بلدانهم! تأسس مركز جنيف العالمي للتعليم في حالات الطوارئ "The Geneva Global Hub for Education in Emergencies" من أجل تكثيف الجهود والمساعي لإحداث التغيير في حياة هذه المجتمعات.
Notícias Une nouvelle étude de l’UNESCO révèle qu’une majorité de pays ne garantit pas le droit à l’enseignement préprimaire Une nouvelle étude de l’UNESCO sur le droit à l’enseignement préprimaire montre que, dans deux tiers des pays du monde, il n’existe aucune disposition juridique assurant la gratuité et le caractère obligatoire de l’enseignement préprimaire.
Notícias L’UNESCO et ses partenaires lancent le Centre mondial de Genève sur l’éducation en situation d’urgence Le 25 janvier, à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, l’UNESCO et ses partenaires ont lancé le Centre mondial de Genève sur l’éducation en situation d’urgence, un projet ambitieux qui vise à réduire la fragmentation des efforts et à accroître l’espace politique, technique et de financement dédié à l’édu
Notícias Geneva hub to aid worldwide emergency education The Geneva Global Hub for Education in Emergencies aims to help the 127 million children who do without schooling because of humanitarian crises. Its official launch was on Monday, after Switzerland pledged to establish Geneva as such a hub at the 2019 Global Refugee Forum.
Notícias مضاعفة وتعزيز التعاون من أجل التعليم في حالات الطوارئ تم إطلاق مركز جنيف العالمي للتعليم في حالات الطوارئ (The Geneva Global Hub for Education in Emergencies) رسميًا في 25 كانون الثاني (يناير) 2021. خلال المنتدى العالمي للاجئين لعام 2019 الذي عقد في جنيف، تعهدت الحكومة السويسرية بوضع مدينة جنيف الدولية كمركز عالمي للتعليم في حالات الطوارئ. أكثر من 127 مليون طفل في مناطق الأزمات الإنسانية والصراعات محرومون من الوصول الي المدرسة.
Notícias Stepping up education in emergencies through enhanced cooperation The Geneva Global Hub for Education in Emergencies was officially launched on 25 January 2021. During the 2019 Global Refugee Forum held in Geneva, Switzerland pledged to position International Geneva as a global centre for education in emergencies. Over 127 million children in humanitarian crises and conflict regions cannot go to school.
Blogue جعل التعلم عن بعد تفاعليًا وجذابًا: تدريب المعلمين في الأردن ولبنان تقدم هذه المدونة بعض التأملات والإنعكاسات من مقابلات مع عبير وهديل، وهما معلمتين في الأردن ، كانتا جزء من المجموعة الأولى التي تلقت التدريب عبر في برنامج Mosaik's Dogme Training الذي يهدف إلى توسيع الوصول إلى فرص تعلم اللغة الإنجليزية.
Blogue Making Distance Learning Interactive and Engaging: Training Teachers in Jordan and Lebanon This blog shares reflections from interviews with Abeer and Hadeel, two teachers in Jordan, who were members of the initial cohort in Mosaik’s Dogme Training programme which aims to expand access to English language learning opportunities.
Recurso Investing in Learning: the Case for Strengthening the Collection and Use of Learning Assessment Data in EiE Contexts This policy paper provides guidance on how to increase and improve the measurement of holistic learning outcomes for crisis-affected learners. It was developed by the Quality and Equitable Learning Outcomes (QELO) workstream of the Education Policy Working Group (EPWG) and is a resource for donors, national governments, and humanitarian and development agencies.
Recurso Invertir en aprendizaje: Fortalecer la recopilación y el uso de datos de evaluación del aprendizaje en contextos de EeE This policy paper provides guidance on how to increase and improve the measurement of holistic learning outcomes for crisis-affected learners. It was developed by the Quality and Equitable Learning Outcomes (QELO) workstream of the Education Policy Working Group (EPWG) and is a resource for donors, national governments, and humanitarian and development agencies.
