Dashboard do Financiamento de Charlevoix

A Declaração de Charlevoix sobre a Qualidade da Educação para Meninas, Adolescentes e Mulheres em países em desenvolvimento, de junho de 2018, é um marco do esforço conjunto de líderes dos países do G7 para fortalecer mulheres e meninas em contextos humanitários e de desenvolvimento. Com foco tanto na dissolução de barreiras à educação quanto na melhoria da qualidade da educação, o G7 comprometeu-se a promover e melhorar os resultados da aprendizagem para pessoas refugiadas e para as comunidades de acolhimento, ao mesmo tempo que trabalha para reduzir o tempo que crianças e jovens, especialmente meninas, ficam fora da escola em razão de conflitos e deslocamento.

Os líderes do G7, reconhecendo que a igualdade de gênero é fundamental para o cumprimento dos direitos humanos, comprometeram-se a:

• Fechar a lacuna no acesso à educação durante conflitos e crises, especialmente para pessoas refugiadas e deslocadas internamente, tanto dentro como fora dos campos, trabalhando para reduzir o tempo que situações de conflito e crise mantêm crianças e jovens, especialmente meninas, fora da escola
• Melhorar a coordenação entre a assistência humanitária e a cooperação para o desenvolvimento em parceria com as principais organizações humanitárias e de desenvolvimento, como a Parceria Global para a Educação e o fundo A Educação Não Pode Esperar para garantir o compromisso com a igualdade de gênero

A Declaração de Charlevoix sobre Educação de Qualidade foi um marco importante que chamou a atenção mundial e teve um investimento a nível histórico para educação e formação de meninas e mulheres em situações de conflito e crise. Durante a 44ª reunião do G7, o Canadá, a União Europeia, a Alemanha, o Japão, o Reino Unido e o Banco Mundial prometeram, em conjunto, 3,8 bilhões de dólares canadenses - ou 3,1 bilhões de dólares americanos – para apoiar os compromissos de Charlevoix. Antes do fim de 2018, na Assembleia Geral das Nações Unidas, a Dinamarca, os Países Baixos, a Noruega e o Qatar prometeram apoiar com mais 527 milhões de dólares canadenses, ou 426 milhões de dólares americanos. A Alemanha prometeu apoiar com mais 70,3 milhões de euros em 2019, elevando o compromisso para um total de 4,4 bilhões de dólares canadenses ou quase 3,6 bilhões de dólares americanos.

• O Canadá está a investir 400 milhões de dólares canadense ao longo de um período de três anos, além dos 180 milhões de dólares canadenses fornecidos em janeiro de 2018 à Parceria Global para a Educação para 2018-2020. [junho de 2018]
• A Dinamarca prometeu oferecer 185 milhões de dólares americanos, durante o período de 3 anos à Parceria Global para a Educação, 30 milhões de dólares americanos ao fundo A Educação Não Pode Esperar e 17 milhões de dólares americanos ao UNICEF, destinados ao programa de educação para meninas. [setembro de 2018]
• A União Europeia está a investir 72 milhões de euros, durante o período de três anos, para apoiar a educação de meninas, como parte do orçamento relativo à ajuda humanitária. [junho de 2018]
• A França comprometeu-se a oferecer 200 milhões de euros à Parceria Global para a Educação, para apoiar a educação de meninas e ajudar a fortalecer os sistemas educativos nos países em desenvolvimento. [fevereiro de 2018]
• A Alemanha prometeu 75 milhões de dólares. [junho de 2018]
• O Japão está a investir 200 milhões de dólares em educação de qualidade destinada a mulheres e meninas, incluindo em situações de emergência ou em Estados frágeis ou afetados por conflitos. [junho de 2018]
• A Holanda prometeu oferecer 100 milhões de euros à Parceria Global para a Educação e 15 milhões de euros ao fundo A Educação Não Pode Esperar. [setembro de 2018]
• A Noruega prometeu investir 40 milhões de dólares americanos na educação durante 2018-2019.  [setembro de 2018] 
• O Qatar comprometeu-se a fornecer educação a um milhão de meninas até 2021, em apoio à Declaração de Charlevoix.  [setembro de 2018]
• O Reino Unido está a investir 187 milhões de libras, com base o anúncio feito pela Primeira-Ministra May, na reunião de Chefes de Governo da Comunidade Britânica em abril, na qual a mesma prometeu 212 milhões de libras para assegurar a educação de quase um milhão de meninas nos países em desenvolvimento, em toda a Commonwealth [junho de 2018]
• O Banco Mundial está a investir 2 bilhões de dólares americanos, ao longo de um período de cinco anos. [junho de 2018]

 

Este site contém informações sobre o dashboard (painel de acompanhamento), acesso ao dashboard e respostas às perguntas mais frequentes.

Conteúdo e metodologia 

Qual é o objetivo do dashboard? O Dashboard do Financiamento de Charlevoix foi criado para promover a transparência e a responsabilidade face aos compromissos assumidos pelos países do G7 e pelos parceiros financiadores no sentido de honrar a Declaração de Charlevoix sobre a Qualidade da Educação.

Que informações o dashboard contém? O dashboard interativo mostra os compromissos de financiamento e o que foi desembolsado pelos doadores e parceiros financiadores para apoiar a Declaração de Charlevoix sobre a Qualidade da Educação. Ele mostra o fluxo do financiamento dos doadores e dos parceiros financiadores para as regiões, os países e os parceiros ligados à implementação. Informa também sobre as principais áreas do projeto, os grupos populacionais atendidos e os projetos destacados. Por fim, o dashboard também oferece um panorama do que foi alcançado como resultado dos compromissos históricos da Declaração de Charlevoix para a Educação de meninas e mulheres.

Quais são os financiamentos incluídos no dashboard? Os dados reunidos representam os compromissos assumidos pelos doadores e pelos parceiros financiadores em 2018 e 2019 no contexto da Declaração de Charlevoix e os desembolsos já realizados. Não incluem todos os financiamentos para a educação e a formação de meninas e mulheres em contextos de conflito e crise. Na verdade, muitos doadores ofereceram mais para a educação de meninas e mulheres do que prometeram em Charlevoix. Considerando seu âmbito e objetivo, o dashboard visa representar o financiamento de Charlevoix apenas para servir como um mecanismo de acompanhamento e de responsabilidade relacionado com a Declaração de Charlevoix. Se quiser saber mais sobre o financiamento e as iniciativas para a educação de meninas realizadas por parte destes doadores e parceiros financiadores, é interessante visitar os seguintes sites:

• Canadá: Iniciativas de Charlevoix para a Educação
• Dinamarca: OpenAid Dinamarca
• Comissão Europeia: Apoio da UE para a Educação em Situações de Emergência, Plano de Ação da UE sobre Igualdade de Género
• Alemanha: Educação e Género
• Japão: Agência Internacional de Cooperação Japonesa (JICA) Projetos Relacionados com a Igualdade de Género, Estudo de Caso de Myanmar
• Países Baixos: Resultados do Desenvolvimento dos Países Baixos – educação inclusiva para todos
• Noruega: Apoio Norueguês para o Desenvolvimento
• Qatar: Educar uma Criança
• Reino Unido: FCDO Acompanhamento do Desenvolvimento
• Banco Mundial: Educação de Meninas

Qual é o período abrangido no relatório do dashboard? Devido à disponibilidade de dados na época em que o dashboard foi desenvolvido, os dados apresentados vão de junho de 2018 a dezembro de 2020, com uma exceção: devido ao período do ano fiscal e aos ciclos de apresentação de relatórios, os dados relacionados ao Global Affairs Canada (Assuntos Globais do Canadá) incluem o financiamento até 31 de março de 2021. É importante salientar que alguns dos doadores e parceiros financiadores atingiram os montantes prometidos antes de dezembro de 2020. A página inicial do dashboard (veja abaixo) traz notas explicativas (marcadas com ***) específicas sobre cada doador.

Quais projetos estão incluídos no dashboard? Todos os dados e informações do projeto foram autodeclarados pelas entidades doadoras e parceiros de financiamento de Charlevoix de acordo com o próprio rastreamento de seu financiamento prometido em Charlevoix e suas despesas. Como as abordagens de programação sensíveis ao género variam, os projetos representados neste painel também variam. Alguns projetos visam exclusivamente estudantes meninas; outros apoiam meninas e meninos com foco específico na equidade de género, abordando as barreiras de género à aprendizagem. Todos os projetos incluídos apoiam e promovem programas de educação sensível ao género. As e os parceiros de implementação tiveram a oportunidade de revisar e validar os dados de seus projetos antes de publicar o dashboard; e essa análise prévia foi coordenada através da sua agência doadora ou directamente através da INEE.

O dashboard informa apenas sobre financiamento para contextos humanitários? Na Declaração de Charlevoix sobre Educação de Qualidade, os líderes do G7 se comprometeram a “investir na educação de qualidade de meninas, adolescentes e mulheres em países em desenvolvimento, inclusive em emergências e em estados frágeis e afetados por conflitos”. Em linha com este compromisso, este painel inclui projetos implementados em contextos humanitários e de desenvolvimento. Conforme referido no tópico “Que financiamento está incluído no painel?”, muitas entidades doadoras deram mais à educação de meninas do que prometeram em Charlevoix em 2018. Dado o foco do Grupo de Referência da INEE sobre Educação Meninas em Situações de Emergências para este painel, muitos doadores relataram projetos que destacam especificamente a educação de meninas em contextos humanitários.

Até que ponto o financiamento desembolsado pelos doadores de Charlevoix através do fundo A Educação Não Pode Esperar (ECW, na sigla em inglês) e da Parceria Global para a Educação (PGE) tem como alvo as meninas? Embora o ECW e a PGE não recebam fundos de Charlevoix destinados à educação de meninas de doadores, ambas as organizações estão comprometidas com o avanço da igualdade de género na educação e utilizam esses recursos de acordo com os compromissos assumidos.

Os investimentos do ECW visam atingir 60% das meninas da educação pré-primária à educação secundária. Todos os investimentos do Programa de Primeira Resposta a Emergências (FER, na sigla em inglês) e do Programa de Resiliência Multianual (MYRP,  na sigla em inglês) incorporaram o género em todas as estratégias de intervenção, bem como em pelo menos uma intervenção direcionada a temas de género.

Os investimentos da PGE visam apoiar meninas e meninos igualmente, com cerca de 50% do financiamento para apoiar a educação de meninas assumindo o seguinte:

• Todo o financiamento de doadores de Charlevoix comprometido em 2018 foi implantado entre 2018 e 2020,
• O financiamento foi usado proporcionalmente à implantação geral para esses anos,
• A quantidade média de doações necessárias para apoiar uma criança é igual entre meninas e meninos.

Qual é a moeda usada? Os primeiros compromissos de financiamento foram realizados em diversas moedas. Para assegurar a consistência dos dados, os compromissos de financiamento foram convertidos para dólares americanos. As conversões foram calculadas usando a taxa de câmbio de 2020 da USIRS.

Quem desenvolveu o Dashboard do Financiamento de Charlevoix? O Grupo de Referência da INEE para a Educação de Meninas em Situações de Emergência conceptualizou o dashboard e serve como uma plataforma para trocas estratégicas relacionadas à Declaração de Charlevoix. O grupo esteve ativo entre 2020-2022 e o Grupo de Referência foi composto por especialistas técnicos e profissionais com experiência em equidade de género e educação em emergências, incluindo representantes de entidades doadoras e parceiros de implementação de Charlevoix.

Os dados foram fornecidos pelos doadores de Charlevoix e pelos parceiros financiadores. Essas informações foram verificadas pelos parceiros ligados à implementação. O Secretariado da INEE gerenciou o processo de desenvolvimento do projeto e os dados foram recolhidos e visualizados pelo InformEd Internacional. O apoio ao dashboard foi fornecido pelo Global Affairs Canada.

 

Clique aqui ou na imagem abaixo para acessar o dashboard

Perguntas mais frequentes

A seguir, você pode encontrar respostas para as perguntas mais frequentes relacionadas ao Dashboard do Financiamento de Charlevoix. Se sua pergunta não está listada aqui, por favor contacte-nos em [email protected].

Como posso visualizar o dashboard? O dashboard é melhor visualizado em modo de tela inteira em um computador. Quando é visto em dispositivo pequeno (como tablet ou smartphone), algumas visualizações podem não ser apresentadas corretamente.

Posso visualizar o dashboard em um smartphone ou um tablet? O dashboard é melhor visualizado em modo de tela inteira em um computador. Quando é visto em dispositivo pequeno (como tablet ou smartphone), algumas visualizações podem não ser apresentadas corretamente.

Tenho problemas quando tento ver o dashboard inteiro no meu monitor. O dashboard é melhor visualizado em modo de tela inteira em um computador. Tente configurar seu navegador para em modo de tela inteira ou tente atualizar a página. Por vezes, os dados levam tempo a carregar, por isso seja paciente quando mudar de páginas.

É possível fazer download dos dados do dashboard? Não é possível fazer download dos dados, por razões de segurança e salvaguarda.

A minha organização recebe financiamento de um doador de Charlevoix ou de um parceiro financiador. Por que meu projeto não está representado no dashboard? O dashboard inclui apenas projetos financiados como resultado dos compromissos de Charlevoix. Não inclui o apoio geral feito pelos doadores para a educação de meninas ou para a educação em situação de emergência. Os doadores determinaram quais projetos seriam financiados dentro do escopo de Charlevoix, de acordo com os próprios sistemas de acompanhamento financeiro. Se ainda tiver algumas perguntas, por favor contacte-nos em [email protected].

O projeto da minha organização está incluído no dashboard, mas os detalhes do projeto estão incorretos. Podem atualizá-los? Recomendamos que contacte diretamente o doador que está a apoiar o projeto e adicione nosso e-mail [email protected] na opção com cópia (Cc), para que possamos seguir a sua questão.