Recurso Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2011 : La crise cachée : les conflits armés et l’éducation Le Rapport mondial de suivi 2011 examine les conséquences désastreuses des conflits sur les objectifs de l’Éducation pour tous.
Recurso Standards minimums pour la protection de l’enfance dans l’action humanitaire (2019) Les Standards Minimums pour la Protection de l'Enfance dans l'action humanitaire (SMPE) sont devenus l'une des ressources essentielles des travailleurs humanitaires depuis son lancement en 2012.
Recurso Note d'orientation sur l’évaluation multisectorielle initiale rapide L’évaluation multisectorielle/sectorielle initiale rapide (MIRA, de l’anglais MultiCluster/Sector Initial Rapid Assessment) est un outil pour l’évaluation conjointe des besoins qui peut être utilisé dans le cadre de situations d’urgence soudaines, y compris lors d’interventions d’urgence de niveau 3 (L3) impliquant l’ensemble du système conformément aux dispositions de l’IASC.
Recurso Module 0: Planification d’une formation éducative en situations d’urgence Ce document est un guide de planification d’une formation à l’éducation en situations d’urgence. Les matériels référencés par le guide sont le fruit d’un projet conjoint financé par le Cluster éducation et le Réseau inter-agences pour l’éducation en situations d’urgence.
Recurso Le manuel ABC : L’enseignement des droits de l’homme Le manuel ABC : L’enseignement des droits de l’homme se veut un instrument commode d’éducation aux droits de l’homme qui propose une large palette d’activités correspondant aux droits fondamentaux.
Recurso Module 17 : Programmes destinés aux adolescents et aux jeunes À la fin de cette session, les participants identifieront les problèmes et les vulnérabilités spécifiques aux adolescents et aux jeunes dans les situations de crise; examineront les bonnes pratiques et les recommandations spécifiques pour assurer la qualité et l’efficacité des programmes destinés aux adolescents.
Recurso Doorways: Manuel de Formation La Prévention et la Réaction face à la Violence Basée sur le Genre en milieu Scolaire Le programme de formation Doorways a été conçu par l'Agence Américaine pour le Développement International (USAID) et financé par le Programme Sécurité à l’Ecole (Ecoles Sûres) afin de permettre aux enseignants, aux membres de la communauté et aux étudiants de prévenir et de réagir à la Violence basée sur le Genre en Milieu Scolaire (VBG).
Recurso Boîte à outils pour une évaluation conjointe des besoins d’éducation Cette boîte à outils donne des directives pour mener des évaluations initiales conjointes des besoins au cours des premières semaines et premiers mois d’une situation d’urgence.
Recurso Combler l’écart : Faire progresser l’éducation des filles dans les contextes de crise et de conflit Ce document résume les constatations du rapport de suivi : Attention à l’écart : L’état de l’éducation des filles dans les crises et les conflits. Il recommande des actions aux exécutants, aux décideurs et aux donateurs pour combler les écarts identifiés dans la prestation, la planification, le financement et le suivi de l'éducation des filles et des femmes en contextes de crise.
