INEE Member Voices: Sonya Ibraheem, Syrian (ARA)

Published by
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
Written by
Sonya Ibraheem
Published
Topic(s)
Humanitarian Sectors - Education
Arabic

This story was collected as part of INEE's 20th Anniversary commemoration to highlight how education in the midst of crisis and upheaval has made a difference for our members and those they work with (learners, youth, teachers, caregivers, etc.). For more stories, click here.


Sonya Ibraheem, Syrian ARA (0:31) on the value of INEE, for the INEE 20th Anniversary, November 2020.


(نص الرسالة)
د. سونيا إبراهيم 
الجمهورية العربية السورية 
الأكاديمية الوطنية السورية
بعد اطلاعي أكثر على مقالات تتعلق بمصطلح التعليم في حالات الطوارئ، وأمثلة لتنفيذ مراحله في العديد من البلدان التي عانت من الكوارث أو النزاعات وذلك على الموقع الالكتروني للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE). 
كان لابد لي كباحثة من نشر هذا المصطلح الهام على المهتمين في قطاع التعليم من الأساتذة والقائمين على الإدارات التربوية. 

 

The views expressed in this blog are the author's own.