Blog Anuncio de nuevas traducciones del número especial de la JEiE sobre educación en pandemias La JEiE ha publicado la traducción al español de un artículo y la traducción al árabe de dos artículos del Volumen 8, Número 3 - Número Especial sobre Educación en Pandemias.
Resource Learning Recovery to Acceleration: A Global Update on Country Efforts to Improve Learning and Reduce Inequalities This report examines what countries are doing to recover and accelerate learning, and how they are doing it. The report aims to identify effective or promising at-scale interventions and policies to recover and accelerate learning, and to distill implementation lessons. The focus is on primary and secondary education and on the responses employed once schools reopened after pandemic-related disruptions.
Blog Think Rapid, Rigorous Evidence in Emergency settings is impossible? Think Again! The results from large-scale randomized trials in 5 countries reveal that targeted phone-based tutoring can positively impact learning outcomes. The blog highlights the lessons learnt from the trails and the research implications for entities working in crisis settings.
News Libérer le potentiel grâce à l’éducation dans les situations d’urgence : Données et preuves Les données et les preuves ne se limitent pas aux chiffres, et l’éducation dans les situations d’urgence a un impact qui va au-delà de l’apprentissage.
Resource Household Shocks and Adolescent Well‑Being in Peru This paper explores the linkages between exposure to household shocks across early life and children’s educational and well-being outcomes in Peru. We use longitudinal survey data for a sample of 1713 children from five rounds of the Young Lives Survey to investigate how exposure to shocks across early life is linked to test scores and well-being in adolescence and to determine the extent to which critical periods of shock exposure exist.
Event Education in Emergencies (EiE) Data & Evidence Summit The EiE Data & Evidence Summit, 6-8 June 2023, will convene policy makers, ministries of education, data technical experts, researchers, practitioners, and donors to collectively strengthen the EiE data and evidence ecosystem as a key component of ensuring that crisis-affected populations have access to quality, inclusive, equitable, and safe education. All-day
Resource Building Resilient Education Systems: Evidence from Large-Scale Randomized Trials in Five Countries We present results from large-scale randomized trials evaluating the provision of education in emergency settings across five countries: India, Kenya, Nepal, Philippines, and Uganda. We test multiple scalable models of remote instruction for primary school children during COVID-19, which disrupted education for over 1 billion schoolchildren worldwide. Despite heterogeneous contexts, results show that the effectiveness of phone call tutorials can scale across contexts.
Resource الدروس والتأثيرات الناتجة عن برامج التعليم عن بُعد في مرحلة الطفولة المبكرة، في البيئات الصعبة الوصول إليها في لبنان: تجربة تحتاج إلى تحسين وتطوير. تمثل هذه الدراسة أول تقييم لبرنامج تعليم الطفولة المبكرة عن بُعد للعائلات المتأثرة بالنزاع والأزمات، وهي الدراسة الثانية التي تستهدف تأثير برامج التعليم المبكر القصيرة المدى (أقل من 3 أشهر). تقوم الدراسة بتقييم تأثير برنامج التعلم المبكر عن بُعد المستمر لمدة 11 أسبوعًا (RELP)، سواء كان يُقدم بشكل منفصل أو بالتزامن مع برنامج أهلاً سمسم للعائلات (ASF)، الذي يُعد برنامج دعم للوالدين.
Resource Lessons and Impacts of a Remote Early Childhood Education Program in Hard-to-Access Settings in Lebanon: A Randomized Controlled Trial This study is the first evaluation of a remote early childhood education (ECE) program for families affected by conflict and crisis and the second of the effect of short-term (shorter than 3 months) ECE programming. It evaluates the impact of an 11-week remote early learning program (RELP) delivered alone and in combination with Ahlan Simsim Families (ASF), a parenting support program.
Resource تقييم فعالية برنامج "أهلاً سمسم" على التطور العاطفي لدى الأطفال في المرحلة التمهيدية: تجربة عشوائية من الأردن تقوم هذه الدراسة بتقييم تأثيرات برنامج "أهلاً سمسم"، الذي يعد برنامجًا تلفزيونيًا تم إنتاجه بالتعاون مع ورشة سمسم ورواد الأردن. يتمتع البرنامج بشعبية واسعة، حيث شاهده أكثر من 23 مليون طفل في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. يُلاحظ أن 57% من هؤلاء المشاهدين يتبعون من النازحين السوريين في الأردن ولبنان والعراق.
