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Rapport mondial de suivi sur l'EPT 2015 : Education pour tous 2000-2015: progrès et enjeux

La présente édition du RMS sur l’EPT fournit une évaluation complète des progrès accomplis depuis 2000 jusqu’à l’échéance fixée pour la réalisation des objectifs du Cadre d’action de Dakar. Le Rapport s’attache à déterminer si le monde a atteint les objectifs de l’EPT et si les partenaires de l’EPT ont tenu leurs engagements.
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Vers la Resilience: Un Guide pour la Réduction des Risques de Catastrophes et l’Adaptation au Changement Climatique

Vers la Résilience : Guide pour la Réduction des Risques de Catastrophe et l’Adaptation au Changement Climatique est un document d’introduction destiné au personnel des organisations humanitaires et de développement, travaillant avec les populations dont la vie et les droits sont menacés par les catastrophes et le changement climatique
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VIH et SIDA – Environnement favorable à l’apprentissage

La présente brochure aborde plusieurs questions concernant les apprenants :  Les droits et l’accès à l’éducation; La protection; Les connaissances, les attitudes et les compétences; et Les soins et l’appui.
Webpage

Informations à l’intention des auteurs

Le présent recueil de règles décrit les pratiques que nos auteurs, éditeurs et réviseurs/relecteurs doivent observer.
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La tolérance, porte ouverte sur la paix

Cette version provisoire et partielle du guide a été préparée par 1'UNESCO à titre de contribution à l'Année des Nations Unies pour la tolérance (1995) et au lancement de la Décennie des Nations Unies pour l'éducation en matière de droits de l'homme.
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Un instrument destiné à intégrer la gestion de l’hygiène menstruelle (GHM) dans les réponses humanitaires

L’instrument de Gestion de l’hygiène menstruelle (GHM) en situation d’urgence vise à orienter de manière simplifiée les organisations et les organismes qui cherchent à intégrer rapidement la GHM dans leurs programmes existants à travers différents secteurs et différentes phases.
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Rire et jouer - Jeux et exercices créatifs pour les adolescents en situation de crise

Les jeux et exercices de ce manuel ont été créés et adaptés spécifiquement pour les adolescentes et les adolescents âgés de 10 à 19 ans, vivant en situation d’urgence et de crise prolongée.
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Normes Minimales pour le Relèvement Économique

Le MERS offre des outils aux agences humanitaires, aux organisations intergouvernementales, aux populations locales et aux départements gouvernementaux pour améliorer l'efficacité et la qualité de l'aide économique offerte, et ainsi faire une différence significative dans la vie des personnes touchées par les catastrophes
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Recueil de données de l’ODD4 : indicateurs mondiaux de l’éducation 2019

Cette publication présente les indicateurs de suivi mondiaux utilisés par les pays et la communauté du développement international pour surveiller les progrès réalisés sur la voie de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4) relatif à l’éducation. Les indicateurs ont été produits par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU), sur la base des dernières données disponibles. 
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Note Technique de WCARO sur l’Evaluation # 1: Leçons apprises de la Réponse à la COVID-19

Cette Note Technique a été élaborée pour répondre au besoin d’une documentation et d’un partage plus systématique des Leçons Apprises au niveau régional.

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