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Rede interinstitucional para a educação em situações de emergência manual sobre educação sensível às questões de conflito

Assim, o Manual visa apoiar e expandir os Requisitos Mínimos da INEE, procurando assumir-se como uma ferramenta de referência para o desenvolvimento de estratégias e recursos educativos sensíveis às questões de conflito, dirigida a profissionais do setor da educação e decisores políticos que trabalhem em contextos frágeis e afetados por conflitos.
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Pack de formação para professores e professoras em contextos de crise

O Pack de formação para Professores e Professoras do Ensino Primário em Contextos de Crise tem como objetivo desenvolver competências básicas de ensino para professoras e professores não qualificados ou pouco qualificados, frequentemente recrutados para lecionar em campos de pessoas refugiadas / deslocadas internas e em várias outras situações de emergência.
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Análise de Propostas E-Cubed 2017-2020

Estas análises refletem os dados das propostas de investigação apresentadas ao Fundo de Investigação E-Cubed de 2017-2020.
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العودة الآمنة إلى المدرسة: دليل المستخدم

وينبني هذا الدليل على اطار الأمم المتحدة لإعادة افتتاح المدارس، مقدماً إجراءات ملموسة يمكن اتخاذها على مستوى المجتمع المحلي والمدرسة لتفعيل توصيات هذه السياسة العالمية.
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Declaração de Incheon e Marco de Ação

A Declaração de Incheon para a Educação 2030, que estabelece uma nova visão para a educação para os próximos 15 anos.
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Recursos de AP e ASE para professoras/es para a educação a distância

O conjunto de ferramentas foi concebido para ser utilizado por professoras/es e/ou formadoras/es de professoras/es em diferentes níveis de educação em contextos humanitários, no sentido de promover o bem-estar, o ensino e a aprendizagem. Este conjunto de ferramentas contém uma série de recursos para apoiar a entrega de AP-ASE por meio de modalidades de educação a distância.
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Dar Prioridade, Proteger e Planear a Educação : Mensagens de advocacy da INEE para durante e após a pandemia de COVID-19

Estas mensagens de advocacy foram concebidas para promover o diálogo e o debate sobre políticas, de forma a assegurar que todas as crianças afetadas por situações de crise e conflito têm acesso a uma educação inclusiva, justa, de qualidade e em condições de segurança, durante a pandemia da COVID-19. 
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Quadro Estratégico da INEE 2018-2023

O Quadro Estratégico da INEE 2018-2023 foi definido para orientar a direção, as prioridades e as atividades às quais a INEE se vai dedicar ao longo dos próximos seis anos.
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Criar a mudança: Conjunto de ferramentas para a advocacy da Educação em Situações de Emergência

O kit de ferramentas de advocacy da INEE visa tornar mais fácil e rápido para os membros da INEE encontrar as ferramentas de que precisam para fortalecer seu trabalho vital. O kit de ferramentas reúne recursos de todos os setores de educação, humanitário e de desenvolvimento, e os apresenta como listas claras e concisas.
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Segurança escolar abrangente metas e indicadores 2022-2030

Os objectivos de uma segurança escolar abrangente (CSS) consistem em adoptar uma abordagem participativa com base no conhecimento do risco.

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