Recurso School-based psychosocial support for students in Gaza – A research informed framework for providing support and identifying needs in the aftermath of the 2023 war Images of the mass murder in Israel and the terror bombing of Gaza have been filling the news with extreme and grotesque images of war, despair and large-scale loss of life. This text, written as the 2023 war is ongoing, offers reflections on how to provide school-based psychosocial support for children as soon as the situation can allow schools and temporary learning centers to open in Gaza.
Blogue Puntos Focales Nacionales (CFP) de la INEE 2024: Convocatoria de candidaturas Nos complace anunciar la convocatoria de candidaturas para la próxima ronda de Puntos Focales de País de la INEE, una iniciativa destinada a responder a las demandas de los miembros de la INEE de mejores formas de conectar con otros actores de la EeE en sus contextos nacionales. Las personas interesada deben rellenar el formulario de Google en árabe, español, francés, inglés o portugués antes del 31 de enero de 2024.
Blogue Appel à candidatures pour devenir Point Focal Pays de l'INEE en 2024 Nous sommes heureux d'annoncer un appel à candidatures pour la prochaine série de Points Focaux Pays de l'INEE, une initiative visant à répondre aux demandes des membres de l'INEE pour de meilleurs moyens de se connecter avec d'autres acteurs de l'ESU dans le contexte de leur pays. Les candidats intéressés doivent remplir le formulaire Google en anglais, arabe, espagnol, français ou portugais avant le 31 janvier 2024.
Blogue Pontos Focais Nacionais da INEE 2024 - Convite a candidaturas Estamos contentes em anunciar o convite a candidaturas para a próxima coorte de Pontos Focais Nacionais da INEE, ma iniciativa que tem como objetivo atender aos pedidos de membros da INEE, que solicitam formas melhores de se conectarem a outros agentes de EeE nos contextos dos seus países. Candidatas/os interessadas/os devem preencher o formulário (em português, inglês, árabe, espanhol ou francês) até 31 de janeiro de 2024.
Blogue منسقي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ 2024 - دعوة لتقديم طلبات! يسعدنا أن نعلن عن دعوة لتقديم الطلبات للدورة القادمة من مبادرة منسقي الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الشبكة) 2024، وهي مبادرة تهدف إلى تلبية طلبات أعضاء الشبكة لطرق أفضل للتواصل مع جهات فاعلة أخرى في مجال التعليم في حالات الطوارئ في سياقات بلدانهم. يجب على المرشحين المهتمين أن يكملوا النموذج عبر جوجل باللغة العربية أو الإنجليزية أو الفرنسية أو البرتغالية أو الإسبانية بحلول 31 يناير 2024.
Blogue INEE Country Focal Points 2024 - Call for Applications We are excited to announce a call for applications for the next round of INEE Country Focal Points, an initiative aimed at addressing INEE members' demands for better ways to connect with other EiE actors in their country contexts. Interested candidates should complete the Google form in Arabic, English, French, Portuguese, or Spanish by 31 January 2024.
Evento حماية الحق في التعليم في قطاع غزة - فلسطين تدعوكم الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ إلى حضور ندوتها الإفتراضية بعنوان: "حول حماية حق التعليم في غزة". UTC
Evento Protecting the Right to Education in Gaza We invite you to join us for a webinar on Protecting the Right to Education in Gaza. UTC
Recurso Evidence from Implementing Multi-Sectoral EiE Programming: Lessons from the PlayMatters Emergency Response Mechanism The mixed-methods study presented in the webinar, analyzed the PlayMatters Emergency Response Mechanism, an emergency response that integrated Education, Child Protection, WASH, and Health and Nutrition programming to meet the health, safety, and educational needs of conflict-affected children.
Recurso Joint Education and Child Protection Needs Assessment: Central African Republic Following a global, remote training on joint needs assessments in February 2023, the Education Cluster and Child Protection Area of Responsibility in Central African Republic worked with global support to develop a joint analysis framework and collect existing secondary data.
