Recurso Derecho a la educación bajo presión: principales desafíos y acciones transformadoras en la respuesta educativa al flujo migratorio mixto de población venezolana en Perú Derecho a la educación bajo presión: principales desafíos y acciones transformadoras en la respuesta educativa al flujo migratorio mixto de población venezolana en Perú
Notícias ¿Por qué hay que priorizar el regreso a las escuelas en América Latina y el Caribe? A pocos días de finalizar el 2020, el balance para la educación en América Latina y el Caribe no es alentador: el 87% de los estudiantes no ha recibido clases presenciales durante los últimos ocho meses.
Blogue [Lanzamiento] Nota técnica de la INEE sobre la evaluación de la educación a distancia durante la pandemia del COVID-19 La Nota técnica sobre la evaluación complementa la Nota técnica de la INEE sobre educación durante el COVID-19
Blogue [Lancement] Note Technique de l'INEE sur l'évaluation de l'éducation pendant la pandémie de Covid-19 La Note Technique sur l'Evaluation vient compléter la première version de la note technique de l'INEE sur l'éducation pendant la COVID-19, et se concentre particulièrement sur les programmes d'éducation à distance à la lumière de la pandémie.
Blogue Nota Técnica da INEE sobre Avaliação em Educação à Distância durante a Pandemia da Covid-19 Esta Nota Técnica visa complementar a primeira versão da Nota Técnica sobre Educação Durante a Pandemia da COVID-19, e centra-se especificamente em programas de educação à distância face à pandemia.
Blogue A Systems-focused Change that Made a Difference: Learning Coaches in Sierra Leone This blog discusses lessons and insights from the International Rescue Committee's (IRC) Learning Coaches program in Sierra Leone.
Blogue العام الماضي، ٢٠٢٠، فعلاً كان عاماً قاسياً وصعباً!! العام الماضي، ٢٠٢٠، فعلاً كان عاماً قاسياً وصعباً!! استمرت وتستمر الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بدعم اعضاءنا ومجتمعاتنا التعليمية في حالات الطوارئ!
Notícias Rapport de l'IDA sur l'Education Inclusive «Construire un système éducatif véritablement inclusif est le seul moyen d'atteindre l'ODD 4 pour tous les enfants»: International Disability Alliance «Ce que signifie pour nous une éducation inclusive, équitable et de qualité» - Rapport de l'IDA sur l'éducation inclusive
Recurso Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et l'éducation inclusive Opportunités et défis des Technologies de l'Information et de la Communication pour les enfants en situation de handicap en Afrique de l'Ouest
Blogue اليوم العالمي للغة العربية 18 كانون الأول/ديسمبر بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، 18 ديسمبر، نود أن نعترف بالدور الحيوي الذي يلعبه مجتمع اللغة العربية للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ في تسهيل المعرفة وتعزيز الإتصال والتواصل مع المعلمين وأولياء الأمور والممارسين العاملين في سياقات التعليم في حالات الطوارئ (EiE) .
