Recurso Quadro Regional de Monitorização de Estudantes em Movimento na América Latina e no Caribe O Quadro Regional de Monitorização das Pessoas em Movimento na América Latina e no Caribe (RMF, na sigla em inglês) é uma iniciativa da UNESCO desenvolvida em colaboração com 18 ministérios da Educação da região. O quadro apoia a formulação, a implementação e a monitorização das políticas nacionais de educação para garantir o direito à educação das pessoas em movimento na região, em resposta aos desafios impostos pelo aumento significativo dos fluxos de deslocamento intrarregional.
Recurso إطار الرصد الإقليمي للطلاب المتنقلين في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي يُعد إطار الرصد الإقليمي للأشخاص المتنقلين في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي عبارة عن مبادرة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة «اليونيسكو»، أُعدّت بالتعاون مع 18 من وزارات التربية والتعليم في المنطقة.
Recurso The Regional Monitoring Framework for Students on the Move in Latin America and the Caribbean The Regional Framework for Monitoring People on the Move in Latin America and the Caribbean (RMF) is a UNESCO initiative developed in collaboration with 18 ministries of education in the region. It supports the formulation, implementation, and monitoring of national education policies to ensure the right to education for people on the move in the region, in response to the challenges posed by the significant increase in intra-regional displacement flows.
Blogue Ayúdenos a celebrar el último hito de la INEE En las próximas semanas, difundiremos con orgullo y ampliamente la noticia de nuestro último hito relacionado con la afiliación a la red (¡hemos alcanzado los 20.000 miembros!), y nos gustaría incluir tu voz en los mensajes. ¿Podrías dedicar unos minutos a contarnos tu experiencia como miembro de la INEE?
Blogue Aidez-nous à célébrer la dernière étape importante de l’INEE ! Dans les semaines à venir, nous diffuserons fièrement et largement la nouvelle de notre dernière étape importante en matière d'adhésion (nous avons atteint 20 000 membres !), et nous aimerions inclure votre voix dans les messages. Pouvez-vous nous consacrer quelques minutes pour nous faire part de votre expérience en tant que membre de l'INEE ?
Blogue Ajude-nos a celebrar o mais recente marco da INEE Nas próximas semanas, vamos divulgar amplamente e com orgulho as notícias sobre nosso último marco de adesão (chegamos a 20.000 membros!), e gostaríamos de incluir sua voz nas mensagens. Você poderia dedicar alguns minutos para nos enviar algumas reflexões sobre a sua experiência como membro da INEE?
Notícias Haití: Nadie tiene derecho a arrebatar el derecho humano a la educación La Reagrupación Educación para Todos y Todas de Haití (REPT) como coalición de organizaciones y movimientos sociales que trabajan en pro del derecho a la educación pública, gratuita y de calidad en Haití condenan, a través de un pronunciamiento público divulgado recientemente, el contexto de la difícil coyuntura vio
Recurso بناء نظام تعليميّ مرن ومتجاوب في الأردنّ: تعزيز الحوكمة و التخطيط المستندين على الأدلة و المراعيين للأزمات تقدّم دراسة الحالة هذه أدلة قيمة وأشكال من التعلّم مستخلصة من عمليّة بناء بيئة تمكينيّة قويّة وضرورية لتعزيز التخطيط والرقابة المستندة إلى الأدلة المراعيين للـ المخاطر و الأزمات.
Recurso Building a Resilient and Responsive Education System in Jordan: Strengthening Evidence-Based Crisis-Sensitive Planning and Governance Since 2019, UNESCO is supporting the efforts of the Ministry of Education (MoE) and national institutions to improve the responsiveness and resilience of the education system to crises through strong governance and information management systems, by strengthening evidence-based planning, monitoring, and decision-making. This case study provides valuable evidence and learnings from the process of building a strong enabling institutional environment necessary to strengthen evidence-based crisis and risk-sensitive planning and monitoring.
Recurso Construir un sistema educativo resiliente y receptivo en Jordania: Fortalecimiento de una planificación y una gobernanza sensibles a las crisis y basadas en la evidencia Evidencias y aprendizajes de Jordania sobre la creación de sistemas de gobernanza y monitoreo resilientes para una respuesta efectiva a la crisis y la planificación basada en evidencias en el sector educativo.
