Recurso Comment l'égalité de genre est-elle incluse dans la planification du secteur de l'éducation ? Une analyse du pouvoir, de la voix et de l'évolution des normes sociales dans 8 pays subsahariens L'étude se penche sur l'économie politique de la planification du secteur de l'éducation, en mettant l'accent sur les questions de pouvoir et de voix, et cherche à répondre aux questions suivantes : Les processus de planification du secteur de l'éducation incluent-ils des ambitions et des intentions de transformation du genre ? Qui, au sein du ministère de l'éducation, a le pouvoir d'imposer cet ordre du jour en matière de genre ? Comment la société civile et les autres experts en matière de genre sont-ils engagés dans la planification de l'éducation ?
Recurso Winning the Game: How Sport for Development supports the psychological well-being of adolescent refugees This report looks at how S4D can be used to improve the mental health of programme participants, therefore focusing on a crucial outcome of psychological wellbeing.
Recurso How can messaging apps, WhatsApp and SMS be used to support learning? A scoping review No recent reviews have been undertaken in relation to how social media and messaging apps can be used to effectively support education in low- and middle-income countries. In this scoping review, 43 documents were identified for inclusion, and three main thematic areas emerged: supporting student learning; teacher professional development; and supporting refugee education.
Blogue ساعدنا في الاحتفال بإنجاز الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الأخير!! في الأسابيع القادمة، سنُنشر أخبارنا بكل فخر وبشكل واسع حول توسُّع عضويتنا، ونرجو منكم المساعدة في إبراز الصوت الشخصي لهذه الحملة. هل يمكنكم (ن) تخصيص بضع دقائق لإرسال بعض الأفكار حول تجربتكم كأعضاء في شبكة وكالات التعليم في حالات الطوارئ؟
Blogue Help us celebrate INEE's latest milestone In the coming weeks, we will proudly and widely broadcast the news about our latest membership milestone (we’ve reached 20,000 members!), and we would like to include your voice in the messages. Can you spare a few minutes to send us some thoughts about your experience as an INEE member?
Recurso Marco regional de monitoreo sobre estudiantes en movilidad en América Latina y el Caribe El Marco regional de monitoreo del derecho a la educación de personas en movilidad en América Latina y el Caribe (RMF, por sus siglas en inglés) es una iniciativa de la UNESCO desarrollada en colaboración con 18 ministerios de educación de la región. Apoya la formulación, implementación y monitoreo de políticas educativas nacionales para garantizar el derecho a la educación de las personas que se desplazan en la región, en respuesta a los retos que plantea el significativo aumento de los flujos de desplazamiento intrarregionales.
Recurso Le cadre régional de suivi des élèves en mouvement en Amérique latine et dans les Caraïbes Le Cadre régional de suivi des personnes en mouvement en Amérique latine et dans les Caraïbes (CRS) est une initiative de l’UNESCO développée en collaboration avec 18 ministères de l’Éducation de la région. Il facilite la formulation, la mise en œuvre et le suivi des politiques nationales d’éducation garantissant le droit à l’éducation des personnes en mouvement dans la région, pour répondre aux défis résultant de l’augmentation significative des flux de déplacement intrarégionaux.
Recurso Quadro Regional de Monitorização de Estudantes em Movimento na América Latina e no Caribe O Quadro Regional de Monitorização das Pessoas em Movimento na América Latina e no Caribe (RMF, na sigla em inglês) é uma iniciativa da UNESCO desenvolvida em colaboração com 18 ministérios da Educação da região. O quadro apoia a formulação, a implementação e a monitorização das políticas nacionais de educação para garantir o direito à educação das pessoas em movimento na região, em resposta aos desafios impostos pelo aumento significativo dos fluxos de deslocamento intrarregional.
Recurso إطار الرصد الإقليمي للطلاب المتنقلين في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي يُعد إطار الرصد الإقليمي للأشخاص المتنقلين في أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي عبارة عن مبادرة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة «اليونيسكو»، أُعدّت بالتعاون مع 18 من وزارات التربية والتعليم في المنطقة.
Recurso The Regional Monitoring Framework for Students on the Move in Latin America and the Caribbean The Regional Framework for Monitoring People on the Move in Latin America and the Caribbean (RMF) is a UNESCO initiative developed in collaboration with 18 ministries of education in the region. It supports the formulation, implementation, and monitoring of national education policies to ensure the right to education for people on the move in the region, in response to the challenges posed by the significant increase in intra-regional displacement flows.
