Blogue Understanding EiE evidence needs: Lessons from the E-Cubed Research Fund and 2020 COVID-19 Evidence Gap Survey We are pleased to share a new report that provides a summary and visualization of the analytics related to the E-Cubed research proposals received between 2017-2020, as well as analytics on funded projects.
Blogue Comprender las necesidades de evidencia de EeE: Aprendizajes del Fondo de Investigación E-Cubed y de la Encuesta COVID-19 de 2020 sobre el vacío de evidencia Nos complace compartir un nuevo informe que ofrece un resumen y una revisión de las analíticas relacionadas con las propuestas de investigación de E-Cubed recibidas entre 2017-2020, así como de los proyectos financiados.
Blogue Comprendre les besoins de preuves en ESU : leçons du Fonds de recherche E-Cubed et enquête 2020 sur les manques de preuves relatives à la COVID-19 Nous sommes heureux de partager un nouveau rapport présentant un résumé et une visualisation des analyses liées aux propositions de recherche E-Cubed reçues entre 2017 et 2020 ainsi que des analyses sur les projets financés.
Recurso Beyond Numbers: The Use and Usefulness of Data for Education in Emergencies Authors Elizabeth Buckner, Daniel Shephard, and Anne Smiley examine how EiE professionals use data and what makes data “useful” to them. While global-level actors emphasized strategic data uses and local-level actors, operational uses, respondents at all levels elaborated on nontechnical factors (e.g., the politics of data) that influence the availability and perceived usefulness of EiE data.
Recurso Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa Informe de síntesis que sistematiza las principales reflexiones y experiencias compartidas en el marco del Tercer Taller Virtual Regional: Sistemas de Alerta Temprana basados en los Sistemas de Información para la Gestión Educativa (SIGED) organizado en noviembre de 2021 por UNESCO Santiago y IIPE de Buenos Aires.
Recurso الاهتمام والرعاية والإدامج: استخدام البيانات لتسليط الضوء على عافية الاطفال ذوي الاعاقة باستخدام أحدث البيانات المتاحة، تغطي النشرة أكثر من 60 مؤشرًا لرفاه الأطفال - من التغذية والصحة، إلى الوصول إلى المياه والصرف الصحي، والحماية من العنف والاستغلال، والتعليم. يشمل التقرير أيضًا التقديرات العالمية والإقليمية الأولى من نوعها للأطفال ذوي الإعاقة.
Recurso Seen, Counted, Included: Using data to shed light on the well-being of children with disabilities Using the latest available data, the publication covers more than 60 indicators of child well-being – from nutrition and health, to access to water and sanitation, protection from violence and exploitation, and education. The report also includes the first-ever global and regional estimates of children with disabilities.
Recurso Reconocidos, contabilizados, incluidos: Utilizar los datos para arrojar luz sobre el bienestar de los niños y las niñas con discapacidad El informe tiene como objetivo promover el uso de estos datos con el propósito de dar más protagonismo a los niños y niñas con discapacidad y de ese modo lograr una conciencia más plena de sus vivencias.
Recurso Vus, pris en compte et inclus : Utiliser les données pour mettre en lumière le bien-être des enfants handicapés L’objectif du présent rapport est de promouvoir l’utilisation de ces données afin de rendre les enfants handicapés davantage visibles et de mieux comprendre leurs expériences de vie.
Recurso Education in Emergencies Data Challenges in Latin America: The Venezuelan Refugee Crisis Study created by Jessica Lobos—INEE member—as her final research report in the framework of the MA in Educational Planning, Economics, and International Development of University College London (UCL).
