Concretizar o ODS 4 para Crianças e Jovens Afetados por situações de crise

Com o assumir do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), a comunidade global comprometeu-se a garantir uma educação de qualidade para todas as crianças e jovens. Apesar desta promessa, crianças e jovens em contextos de crise continuam a ser negligenciados. Nunca alcançaremos o ODS 4, a menos que todas as crianças e jovens afetados e afetadas por conflitos e crises sejam capazes de aceder e frequentar a escola e aprender num ambiente educativo de qualidade, seguro, relevante e inclusivo. Existe uma necessidade urgente de os governos e a comunidade internacional assumirem e cumprirem compromissos políticos, financeiros e legais, se realmente não queremos deixar nenhuma criança para trás.

Este documento sugere recomendações para lidar com as disparidades no que diz respeito a uma educação inclusiva, segura e de qualidade para crianças afetadas pela crise. Assim, começa por destacar áreas-chaves para políticas e práticas e, em seguida, analisa diferentes de usar as várias ferramentas desenvolvidas pela Rede Interinstitucional para a Educação em Situações de Emergência (INEE). Por fim, examina os temas e tendências gerais, bem como as questões específicas das disparidades de género, a importância do apoio aos professores e professoras, o bem-estar psicossocial das crianças, a proteção e a segurança da educação em situações de conflito.