Educação Terciária
A educação terciária é uma parte essencial do processo contínuo de aprendizagem. Pessoas formadas no nível de educação terciária têm melhores possibilidades de auto-suficiência e resiliência, bem como de agir como líderes e modelos nas suas comunidades. A perspectiva de acesso à educação terciária serve como um forte incentivo para as alunas e alunos permanecerem na escola e completarem o ensino nos níveis primário e secundário
Os programas de educação terciária são tipicamente projetados para disponibilizar aos alunos e às alunas conhecimentos académicos e/ou profissionais, habilidades e competências. Estes programas são baseados em componentes teóricos, práticos e de investigação e muitas vezes incluem um foco específico na capacitação cívica e/ou desenvolvimento da comunidade.
Acredita-se que a educação terciária pode dar um contributo substantivo e duradouro para as vidas e meios de subsistência daquelas e daqueles que são deslocados à força. Está provado que desempenha um papel na proteção de jovens refugiados e refugiadas, jovens adultos e adultas e outras pessoas afetadas por situações de emergência, sendo que pode prepará-los e prepará-las e às suas comunidades para encontrarem potenciais soluções sustentáveis em várias situações de deslocamento forçado. Este tipo de educação também promove o desenvolvimento de pensamento crítico, produção de conhecimento e habilidades de literacia que contribuem para a reconstrução pós-conflito, promove a igualdade social, económica e de género e permite a capacitação das comunidades de pessoas refugiadas. A educação terciária tem o potencial de alimentar uma geração de futuras e futuros responsáveis pela mudança que pode assumir a liderança na identificação e acesso a soluções para pessoas refugiadas, e é capaz de contribuir para o desenvolvimento pacífico dos seus países anfitriões durante o período da sua deslocação forçada.
Definição de educação terciária
Segundo o Instituto de Estatística da UNESCO, "a educação terciária dá continuidade ao ensino secundário, proporcionando atividades de aprendizagem em domínios especializados da educação. Visa a aprendizagem a um nível elevado de complexidade e especialização. A educação terciária inclui o que é geralmente entendido como educação académica, mas é mais vasto do que isso porque também inclui o ensino profissional avançado" (TVET, acrónimo em inglês referindo-se ao ensino técnico, vocacional e profissional).
Os sistemas de educação terciária incluem instituições como universidades, faculdades, institutos politécnicos e instituições de formação profissional, públicas ou privadas, que oferecem qualificações a diferentes níveis e com diferentes durações através de programas de ensino formal, presenciais, à distância ou num formato misto.
Principais Mensagens
-
A educação terciária é um direito humano: O acesso à educação terciária "com base no mérito" é um direito humano consagrado na Declaração Universal dos Direitos Humanos (art. 26.2) e referido no Pacto Internacional sobre os Direitos Económicos, Sociais e Culturais (art. 13c). A Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC) de 1989 afirma o direito de todas as crianças, independentemente do seu estatuto, ao ensino primário gratuito e obrigatório, ao ensino secundário e à educação terciária com base nas suas capacidades (Nações Unidas, 1989, Art. 28.º).
-
A educação terciária reforça a continuidade do processo educativo: o acesso à educação terciária serve como um forte incentivo para que os e as estudantes continuem e completem os seus estudos nos níveis primário e secundário. O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS4) promove explicitamente oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas as pessoas.
-
Há uma grande procura de oportunidades de ensino superior, ainda que sem resposta, entre as pessoas refugiadas. De forma geral, quase todas as pessoas refugiadas que concluíram o ensino secundário expressam o desejo de frequentar a universidade. As oportunidades de educação terciária para pessoas refugiadas, no entanto, são muito limitadas e desiguais entre regiões e ambientes de deslocação forçada, particularmente para as mulheres. A dificuldade de acesso a aprendizagem de qualidade, educação e oportunidades de construção de habilidades foi uma das dez questões destacadas pelos jovens refugiados e refugiadas durante as Consultas Globais a Jovens Refugiados de 2016. O aumento das matrículas no ensino secundário aumenta, consequentemente, a procura por oportunidades de educação superior entre as e os jovens refugiados.
A educação terciária protege e contribui para soluções duradouras: A educação terciária pode promover o desenvolvimento de pensamento crítico, produção de conhecimento e competências de literacia que contribuem para a reconstrução pós-conflito, promove a igualdade social, económica e de género e permite capacitar as comunidades de pessoas refugiadas a viverem vidas auto-suficientes e contribuírem para o desenvolvimento pacífico dos países de acolhimento e de origem.
-
“Em geral, a educação primária é formativa, enquanto a educação terciária tem a possibilidade de ser transformadora”. (Milton & Barakat 2016, 414)
Esta coleção foi desenvolvida com o apoio de Maren Kroeger e Leona Weiher do ACNUR.