Resource Manual para Trabajar Gestión de Riesgo en el Aula - República Dominicana Este manual es una herramienta valiosa que dinamiza el desarrollo áulico con la utilización de creativas estrategias didácticas al tiempo de propiciar un ambiente de diálogo, que favorece la comprensión del tema tanto en los y las docentes, como de los y las estudiantes de los distintos niveles del Sistema Educativo Dominicano. Se divide en tres guías por nivel educativo.
Resource INEE Minimum Standards Case Study: Refugee Teacher Compensation in Malaysia This case study describes the use of the INEE Guidance Notes on Teacher Compensation and the INEE Minimum Standards in providing compensation to refugee teachers in Malaysia.
Resource Political Violence and Intimidation Against Teachers in Zimbabwe This report is a follow-up of a report published earlier in February titled, “Every School has a Story to Tell: Teachers experience with elections in Zimbabwe”. Whilst the first report is largely given in summary form, recording the violations that teachers have experienced since 2000, this present report gives deeper understanding to the violations and puts them in a global perspective.
Resource Manual para Trabajar Gestion de Riesgo en el Aula - 1er ciclo basico Este manual es una herramienta para facilitar el proceso enseñanza aprendizaje en los temas relacionados con la gestión de riesgo: en el mismo encontrarás los contenidos, actividades y conceptos básicos que los y las estudiantes deben manejar para la prevención, mitigación, preparación, respuesta y recuperación ante desastres, el mismo se debe utilizar en conjunto con el documento “La Gestión del Riesgo: un tema curricular. Manual de Capacitación Docente”.
Resource Stratégies pour l’amélioration des conditions de travail des enseignants et leur rétention en Afrique La présente étude a un double objectif. Il s’agit, d’une part, de faire l’état des initiatives prises par la plupart des Etats africains pour pallier la pénurie d’enseignants sur le continent, et d’autre part, d’explorer de nouvelles alternatives pour le recrutement, la formation et la gestion des enseignants sur le continent africain, afin de doter les systemes éducatifs en personnel enseignant suffisant pour assurer la scolarisation universelle tant souhaitée.
Resource Improving the conditions of teachers and teaching in rural schools across African countries This booklet has emerged as a result of the efforts of UNESCO-IICBA to monitor the evolution and changes in government policies in Africa and their effect upon teacher education development requirements and to highlight current issues in teacher education development and management
Resource L'Amélioration des conditions des enseignants et de l'enseignement en milieu rural en Afrique Cette brochure est le résultat des efforts de l’UNESCO-IICBA, d’une part pour suivre l’évolution et les mutations des politiques des gouvernements en Afrique et leurs conséquences sur les exigences du développement de la formation des enseignants, et d’autre part pour mettre l’accent sur les questions actuelles liées au développement et à la gestion de la formation des enseignants.
Resource الملاحظات الارشادية حول التدريس والتعلم للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ يهدف هذا التقرير التدريبي إلى إيصال ملاحظات إرشادية حول التدريس والتعليم طارحاً المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعلم في الطوارئ. كما يسعى إلى توضيح العلاقة المتشبكة بين الملاحظات الارشادية حول التدريس والتعلم. ويهدف إلى شرح كيفية استعمال الاداة والربط بالبيئة الخاصة بالعمل، بالاضافة إلى تطبيق عملي للملاحظات الارشادية.
Resource INEE Guidance Notes on Teaching and Learning The INEE Guidance Notes on Teaching and Learning and accompanying Resource Pack build on the INEE Minimum Standards and articulate good practice on critical issues related to curricula adaptation and development; teacher training, professional development and support; instruction and learning processes; and the assessment of learning outcomes.
Resource Notas de orientación de la INEE relativas a la enseñanza y el aprendizaje Las notas de orientación de la INEE sobre enseñanza y aprendizaje y su carpeta de recursos se basan en las Normas Mínimas de la INEE y articulan buenas prácticas sobre cuestiones fundamentales relacionadas con la adaptación y desarrollo curricular; la formación, desarrollo profesional y apoyo a docentes; los procesos de enseñanza y aprendizaje; y la evaluación de los resultados de aprendizaje.
