Resource Education in Emergencies: Benefits, Best Practices, & Partnerships In recent years the provision of education in emergencies has gained a marked rise in international support. This brief highlights reasons for the shift, advances in best practices in the field, and one of the key partnerships advancing this field: Between the Sphere Project and the Inter-Agency Network for Education in Emergencies.
Resource الوحدة الثامنة: الصلات بين التعليم و القطاعات الأخرة سيتمكن المشاركون في نهاية هذه الجلسة التدريبية من: فهم الصلة بين التعليم و القطاعات الأخرى في كافة مراحل حالات الطوارئ ابتداءً من الاستعداد إلى الاستجابة ومن ثم التعافي, تطوير فهم افضل للقطاعات المختلفة التي تعمل في حالات الطوارئ الحادة، ومعرفة أي منها يتم التنسيق معها عند اعداد برنامج التعليم في حالات الطوارئ.
Resource EiE Harmonized Training Module 8: Links Between Education and Other Sectors At the end of this session participants will be able to understand the links between education and other sectors in all emergency phases – from preparedness, response to recovery and gain a better understanding of the various sectors that work in acute emergencies and which ones to liaise with when establishing emergency education programmes.
Resource Module 8 : Liens entre l’éducation et les autres secteurs À la fin de cette session, les participants comprendront les liens entre l'éducation et d'autres secteurs pour chacune des phases d'urgence et auront une meilleure connaissance des différents secteurs intervenant en cas d’extrême urgence et sauront avec lesquels coopérer pour mettre en œuvre les programmes d'éducation d'urgence.
Resource INEE Thematic Issue Brief: Inter-sectoral Linkages An inter-sectoral approach to education is essential for an effective education response. Taking an inter-sectoral approach to education means prioritising coordination and close collaboration between education and other sectors, particularly Water and Sanitation, Shelter, Camp Management, Health and Hygiene, Protection, Food aid and Nutrition, in order to address all needs of learners.
Resource Participation handbook for humanitarian field workers The Participation Handbook for humanitarian field workers contains detailed practical advice on the participation of affected people in humanitarian action.
Resource Mainstreaming Disaster Risk Reduction in the Education Sector in Lao PDR This study on impacts of disasters on the education sector in Lao PDR aims to build an evidence-based rationale to raise awareness on integrating DRR concerns into education policies, programs and plans and to advocate for changing practices in school construction especially in incorporating disaster risk resilient features in new school construction.
Resource الضوابط الإرشادية للصحة العقلية والدعم (النفس - اجتماعي) في حالات الطوارئ إن الغرض الرئيس من هذه الضوابط الإرشادية هو تمكين الأطراف والمجتمعات المعنية بالشؤون الإنسانية من تخطيط، ووضع، وتنسيق مجموعة من الحدود الدنيا للاستجابات المتعددة القطاعات، بغرض حماية، وتحسين الصحة العقلية والمعافاة (النفس - اجتماعية) للأفراد في ظل حالات الطوارئ.
Resource Guidelines on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings The Inter-Agency Standing Committee (IASC) issued these Guidelines to enable humanitarian actors to plan, establish and coordinate a set of minimum multi-sectoral responses to protect and improve peoples mental health and psychosocial well-being in the midst of an emergency.
Resource Guía del IASC sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial en Emergencias Humanitarias y Catástrofes El propósito fundamental de estas recomendaciones es posibilitar que las comunidades y quienes se acercan a ellas para prestan asistencia, establezcan, planifiquen, y coordinen un conjunto de respuestas multisectoriales mínimas para proteger y mejorar la salud mental y el bienestar psicosocial de las personas afectadas por una catástrofe.
