Recurso Considerações psicossociais e de saúde mental durante o surto de COVID-19 Essas considerações de saúde mental foram desenvolvidas pelo Departamento de Saúde Mental e Uso de Substâncias da OMS como uma série de mensagens dirigidas a diferentes grupos para apoiar o bem-estar mental e psicossocial durante o surto de COVID-19.
Recurso Módulo de treinamento da INEE sobre AP-ASE Este módulo tem a duração de 3 horas (180 minutos) e inclui atividades e materiais de formação relacionados com Apoio Psicossocial (AP) e Aprendizagem Social e Emocional (ASE) em contextos de emergência. Além disso, inclui sugestões de atividades complementares que permitem compreender em maior profundidade os conceitos AP-ASE, com uma duração adicional de 5 horas (270 minutos).
Recurso Pack da INEE sobre Educação Sensível às questões de Conflito Com o objetivo de apoiar a integração da sensibilidade ao conflito nas políticas e programas de educação em contextos frágeis e afetados por conflitos, a INEE desenvolveu uma série de ferramentas e documentos de orientação que constituem o Pack da INEE sobre Educação Sensível às questões de Conflitos.
Recurso Prevenção e contenção do COVID-19 Como proteger as crianças na escola, em casa e na comunidade Este documento apresenta algumas mensagens e sugestões para envolver as direções das escolas, professores, pessoal não docente, pais, encarregados de educação e membros da comunidade, bem como as próprias crianças, na promoção de ambientes seguros e saudáveis para todos.
Recurso Estatuto da INEE Em sua fundação, a INEE estabeleceu um Conselho Diretivo para facilitar a boa governança e oferecer uma direção estratégica para as atividades da Rede coordenadas pelo Secretariado da INEE. O Estatuto da INEE estimula esta ambição e estabelece processos e expectativas para o Conselho Diretivo da INEE e a sua relação com o Secretariado da INEE.
Recurso Manual da INEE sobre Género O Manual da INEE sobre Género apoia as práticas educativas que privilegiam o género, destinando-se a todas as pessoas envolvidas na educação em situações de emergência (EeE), como parte do processo de preparação, resposta ou reconstrução. Isto inclui governos, organizações não-governamentais, agências internacionais e doadores
Recurso نشرة نوراج الخاصة جمع البيانات وبناء الأدلة لدعم التعليم في حالات الطوارئ يركّز هذا العدد الخاص من نوراغ على شبكة السياسات والتعليم الدولي في مجال التعليم و سبب أهمية الحصول على البيانات والدلائل الأخرى من أجل فهم ومعالجة المشاكل التي تحدث في حالات الطوارئ والأزمات الممتدة.
Recurso Notas de orientação sobre programas de desenvolvimento da primeira infância em situações de emergência A Nota de orientação para programas de ECDiE é um conjunto de ferramentas e recursos para apoiar o planejamento, a concepção, a implementação e a avaliação de intervenções de ECDiE inclusivas, multissetoriais e de qualidade.
Recurso Direitos desde o principio: Educação e Cuidados na Primeira Infância Este relatório, escrito por Vernor Muñoz, ex- Relator Especial das Nações Unidas sobre o Direito à Educação, tem como objectivo - como indica o seu título - destacar uma verdade que deveria ser incontestável: que nem os direitos nem a educação começam apenas quando uma criança entra pela primeira vez no ensino básico.
Recurso Quadro Estratégico da INEE 2024-2030 O novo Quadro Estratégico é a estratégia plurianual da INEE que orienta todo o trabalho e os resultados da INEE de 2024 a 2030. Este documento capacita a Rede a continuar a desempenhar um papel eficaz no cumprimento do direito à educação para todas as pessoas, descreve o papel e o valor que a INEE agrega ao setor da EeE, articula a teoria da mudança da INEE e define resultados ambiciosos e alcançáveis para que as e os membros possam buscar em conjunto.
