Recurso Compilation of Tools for Measuring Social Cohesion, Resilience, and Peacebuilding This document contains a compilation of sample survey questions that can be used as a reference when developing data collection tools to measure PBEA programme outcomes linked to social cohesion, resilience and peacebuilding.
Recurso Case Studies on Social and Emotional Learning It is hoped that the findings of this paper will highlight SEL’s adaptability and utilization as an increasingly demanded “process” by which many learning outcomes for Peace Education, Human Rights Education, Citizenship Education, DRR, and the reintegration of former combatants can be achieved.
Recurso Mensajes claves de sensibilización para la educación de los jóvenes en entornos de crisis Mensajes claves de sensibilización desarrollados en el marco de Mesa Redonda INEE/RET del 15 de octubre 2013 “La Educación de la Juventud 2015 y más allá – Estableciendo Prioridades” para la educación de los jóvenes en entornos de crisis.
Recurso Guia de Evaluación Rápida de Centros Educativos - El Salvador El presente formulario ha sido desarrollado por el Ministerio de Educación El Salvador con el apoyo de OXFAM y PROCOMES, el cual busca facilitar la evaluación rápida de cualquier Centro Educativo, a través de un instrumento sencillo que cualquiera pueda utilizar.
Recurso Estrategia para la gestión del riesgo en el sector educación - Costa Rica Estrategia para la gestión del riesgo en el sector educación de Costa Rica que surge como resultado de los compromisos del Plan Nacional de Gestión del Riesgo y tiene la finalidad de articular el trabajo de las instituciones del sector educación bajo una estructura de ejes de acción que fortalece las capacidades del sector.
Recurso Disaster Risk Reduction and Early Childhood Development in the Philippines This paper explores the importance of Early Childhood Development (ECD) in emergencies and the extent to which ECD played a role in disaster response and recovery in the context of Typhoon Haiyan in the Philippines
Recurso Protección de la niñez en situación de emergencias Los desastres pueden producir a los niños, niñas y adolescentes varones y mujeres diferentes tipos de sentimientos, como:miedo, inseguridad, sentimiento de pérdida, dolor, disgusto, frustración, rabia, intolerancia y traumas que afectan su autoestima y normal desarrollo.
Recurso Un saut dans l’inconnu : état de l’éducation en RCA C’est dans ce contexte, alors que le pays connaissait sa pire crise humanitaire depuis l'indépendance, mais aussi qu’on assistait à un retour partiel des populations civiles dans leurs villages, que le Cluster a réalisé une enquête à distance portant sur 355 établissements primaires de l’ensemble du pays.
Recurso Protocolo Nacional para la Protección Integral de Niños y Adolescentes en Situaciones de Desastre “A los niños y adolescentes debe asignárseles prioridad en la planificación de acciones para proteger a los seres humanos”, entendiendo que éstos son vulnerables en los momentos en que se producen los desastres. Vulnerables ya que su desarrollo futuro se puede ver afectado a corto y largo plazo, en: riesgo de muerte, mayor exposición a enfermedades, sufrimiento mental, rehabilitación motora, y sobretodo en la brecha de continuidad de su Educación.
Recurso Early Grade Math Assessment (EGMA) Toolkit The EGMA Toolkit provides detailed information about the Early Grade Mathematics Assessment.
