Recurso “El clima en nuestras manos – El cambio climático y la tierra. Manual para docentes de primaria y secundaria El objetivo es ayudar a los profesores a llevar a cabo en sus aulas una serie de actividades sobre el cambio climático y la tierra.
Recurso Nota de orientación para la programación del desarrollo de la primera infancia en situaciones de emergencia La Nota de orientación para la programación de ECDiE es un conjunto de herramientas y recursos para apoyar la planificación, el diseño, la implementación y la evaluación de intervenciones de ECDiE inclusivas, multisectoriales y de calidad.
Recurso Nota técnica sobre la vinculación de la reducción del riesgo de desastres (RRD) y la salud mental y el apoyo psicosocial (SMAPS) Esta nota técnica fueron desarrollados para asistir a las organizaciones de ayuda humanitaria, organizaciones de desarrollo y gestión del riesgo de desastres, a los gobiernos nacionales y locales y a los agentes comunitarios dentro de los sectores y entre todos ellos a llevar a cabo la ejecución de un conjunto de medidas prioritarias para reducir el sufrimiento y mejorar la salud mental y el bienestar psicosocial mediante la integración con perspectivas y enfoques de gestión del riesgo que vinculen la prevención, la preparación, la respuesta y la recuperación.
Recurso قبول التنوع: مجموعة أدوات تتيح تهيئة بيئات جامعة صديقة للتعلّم The Toolkit promotes and provides guidance on how to create an inclusive, learning-friendly environment (ILFE), which welcomes, nurtures, and educates all children regardless of their gender, physical, intellectual, social economic, emotional, linguistic, or other characteristics.
Recurso A Global Report Card Ranking Governments' Efforts to Achieve Education for All The Global Campaign for Education believes that, halfway to the Education For All deadline of 2015, governments are failing their children and jeopardizing the lives and prospects of future generations. Their broken promises are cast into sharp relief by this, the first global version of the GCE 'School Report'.
Recurso Abierta Mente: Respuestas del sector de educación a la violencia basada en la orientación sexual y la identidad/expresión de género Este informe resume los hallazgos de una revisión global, a cargo de la UNESCO, sobre la violencia homofóbica y transfóbica en las escuelas, y las respuestas del sector de educación.
Recurso Resiliencia de los sistemas educativos El documento presenta el concepto de resiliencia de los sistemas educativos (ESR, por sus siglas en inglés) tal y como se encuentra en la bibliografía y explora la comprensión e implementación de la ESR dentro de las políticas y planes de un grupo seleccionado de países socios de la AME.
Recurso El bienestar docente en entornos afectados por escasez de recursos, crisis y conflictos: revisión general Esta revisión general constituye un primer paso para solventar las carencias en las evidencias mediante la comprensión del bienestar de los docentes en contextos afectados por la escasez de recursos, las crisis y los conflictos, y la identificación de los aspectos individuales y contextuales que pueden influir en dicho bienestar.
Recurso IFRC Monitoring and evaluation framework for psychosocial support interventions Toolbox The toolbox contains guidance and tools (sample templates) for data collection in M&E of PSS programmes. The tools can be adapted to PSS programme, depending upon target group, activities and scope. These are tools that may be useful for your programme and many are drawn from existing PSS programme M&E tools, but they are not an exhaustive list. They can act as an inspiration and supplement to other existing tools.
Entrada no Glossário Desastre natural Ler mais sobre Desastre natural Este término está pasado de moda y no debería utilizarse, ya que induce a pensar que los desastres son inevitables y que no hay nada que podamos hacer al respecto. Todo lo contrario. Aunque algunos peligros son naturales e inevitables, los desastres resultantes casi siempre han sido provocados por acciones y decisiones humanas. Considere la posibilidad de contribuir a romper el mito de los "desastres naturales" utilizando el término " desastre", más breve y menos polémico.
