Blogue الإعلان عن أعضاء المجموعة التوجيهية الجدد في الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ! يسعدنا الاعلان عن انضمام أربعة أعضاء جدد للمجموعة التوجيهيه التابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني): شبكة التعليم العالي الأفريقي في حالات الطوارئ (AHEEN)، بارتكيوس (Porticus)، بلان انترناشنوال (Plan International)، و شبكة طلاب التعليم العالي اللاجئين (TRSN)
Blogue Announcing new INEE Steering Group members We are pleased to announce the addition of four new members of the INEE Steering Group: AHEEN, Porticus, Plan International, and TRSN.
Blogue Anuncio de los nuevos miembros del Grupo Directivo de la INEE Nos complace anunciar la incorporación de cuatro nuevos miembros al Grupo Directivo de la INEE: AHEEN, Porticus, Plan International y TRSN.
Blogue Présentation des nouveaux membres du Comité Directeur de l’INEE Nous avons le plaisir de vous annoncer l'arrivée de quatre nouveaux membres au sein du Comité Directeur de l'INEE : AHEEN, Porticus, Plan International, et TRSN.
Blogue Novos membros do Conselho Diretivo da INEE Estamos muito contentes em anunciar a adição de quatro novos membros ao Conselho Diretivo da INEE: AHEEN, Porticus, Plan International e TRSN.
Recurso Between ‘the paradox of liberalism’ and ‘the paradox of decoloniality’: education for peacebuilding in conflict settings This article extends current debates in Education for Peacebuilding (EfP) in conflict settings. It presents and discusses two paradoxes I have observed when examining EfP literature and engaging in conversations with EfP scholars: ‘the paradox of liberalism’ and ‘the paradox of decoloniality’.
Recurso INEE 2021 Annual Report In the INEE 2021 Annual Report, you will find a summary of the network’s many activities and accomplishments, which are organized by INEE’s four strategic priorities and six primary functions: community building, convening, knowledge management, amplifying and advocating, facilitating and learning, and providing.
Recurso Hoja informativa sobre la situación y respuesta de EeE de Plan International en Colombia, Perú y Ecuador 2020-2021 Hoja informativa de la situación y respuesta en Educación en Emergencias cubierta por Plan Internacional en el periodo 2021-2022, con un enfoque regional y de atención directamente en los países de Colombia, Ecuador y Perú.
Recurso Strengthening Rapid Education Response Toolkit The first of its kind Strengthening Rapid Education Response Toolkit provides country or field-level Education teams practitioners and coordinators with a practical resource and advocacy tool to ensure education’s inclusion in first phase humanitarian response. This includes demonstrating and advocating for the importance of including education in RRMs for a holistic and child-focused response to non-education actors.
Recurso Renforcer les réponses rapides en éducation Boîte à outils Cette boîte à outils sert de ressource pratique et d’outil de plaidoyer pour donner aux équipes Éducation de pays ou sur le terrain les moyens d’assurer l’inclusion de l’éducation dans la première phase des réponses humanitaires, de renforcer les capacités de réponse éducative rapide et d’améliorer la coordination et la qualité des réponses éducatives rapides.
