Passar para o conteúdo principal
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Registar/Iniciar sessão
inee-logomark-only
  • English
  • Français
  • Español
  • Português
  • العربية

Join/Log In

  • Registar/Iniciar sessão

Main navigation

  • Sobre
    • Sobre a INEE
      • Membros
      • Secretariado
      • Conselho Diretivo
      • Pontos Focais Nacionais
      • Parceiros
      • Doadores
    • FAQs
    • Educação em Situações de Emergência
  • Como participar
    • Serviço de Assistência
    • Áreas temáticas
    • Dados e Evidências
      • ERICC
      • Evidence Platform
    • Grupos de Trabalho
    • Aprendizagem e desenvolvimento
      • EiE PDP
    • Comunidades Linguísticas
    • Comunidade de Práticas
    • Journal on EiE
  • Ferramentas
    • Requisitos Mínimos da INEE
    • Recursos
    • Coleções
    • Glossário sobre EeE
    • Measurement Library
      • Sobre
      • Convite à apresentação de propostas
      • Perguntas Frequentes
    • Caixa de ferramentas de AP-ASE
    • Biblioteca de Programas de ECDiE
  • Atualizações
    • Empregos
    • Eventos
      • Encontros / Meet-Ups
      • Últimos Eventos on-line pela INEE
    • Blogue
    • Notícias
    • Podcasts

Footer

  • Registe-se
  • FAQs
  • Serviço de Assistência
  • Página inicial
  • Contacte-nos
  • Doar

Política de Confidencialidade e Termos de utilização

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026

10146 resultados encontrados
Esta é a língua na qual a página está traduzida.
Esta é a língua em que o ficheiro do recurso ou o link está disponível.
Entrada no Glossário

الكفاءات

Ler mais sobre الكفاءات يتراوح نطاق الكفاءات بين المهارات الأساسية والمعرفة بالمحتوى والمهارات الإدراكية والمهارات الشخصية وصولاً إلى المهارات المهنية، وتمكننا من "تلبية طلبٍ معقدٍ أو تنفيذ نشاطٍ معقدٍ أو مهمةٍ معقدةٍ بنجاح أو بفاعلية في سياقٍ معيّن". وتتنوع أنماطها ومناهجها بتنوع الكيانات - البلدان والمنظمات والأشخاص- التي تُحددها. وتُكتسب الكفاءات عبر دورات التعلّم وفي خلال حياة الشخص. وعلى أنظمة التعليم الجيدة تمكين المتعلمين من تكييف كفاءاتهم بشكل دائم مع الاستمرار في اكتساب بل تطوير كفاءاتٍ جديدة.
Entrada no Glossário

Competencies

Ler mais sobre Competencies Competencies are diverse in scope ranging from core skills, content knowledge, cognitive skills, and soft skills, to occupational skills, and enable us to "meet a complex demand or carry out a complex activity or task successfully or effectively in a certain context." Their typologies and approaches are as diverse as entities –countries, organizations, and individuals– that define them. Competencies are acquired through learning cycles and throughout one’s life.
Entrada no Glossário

Competencias

Ler mais sobre Competencias Las competencias son variadas en su alcance; van desde las habilidades básicas, conocimiento de contenidos, habilidades cognitivas, habilidades esenciales, hasta habilidades ocupacionales y nos permiten «satisfacer una demanda compleja, llevar a cabo una actividad o tarea compleja con éxito o eficacia en un contexto determinado». Sus tipologías y enfoques son tan diversas como las entidades (países, organizaciones e individuos) que las definen. Las competencias se adquieren mediante ciclos de aprendizaje y por experiencias de la vida propia.
Entrada no Glossário

Compétences

Ler mais sobre Compétences Les compétences sont variées et vont des compétences de base à la connaissance du contenu, en passant par les compétences cognitives, les compétences générales et les compétences professionnelles. Elles nous permettent de "répondre à une demande complexe ou de mener à bien une activité ou tâche complexe avec succès ou efficacité dans un certain contexte". Leur typologie et leurs approches sont aussi diverses que les entités - pays, organisations et individus - qui les définissent. Les compétences sont acquises au cours de cycles d’apprentissage et tout au long de la vie.
Entrada no Glossário

Competências

Ler mais sobre Competências No universo de competências a sua abrangência é diversa, incluindo desde competências essenciais, de aquisição de conhecimento, competências cognitivas e competências sociais a competências ocupacionais, e permite-nos "responder a uma necessidade ou realizar uma atividade ou tarefa complexa com sucesso e de forma eficaz num determinado contexto". As tipologias e abordagens de desenvolvimento de competências são tão diversas quanto as entidades – países, organizações e pessoas – que as definem.
Entrada no Glossário

إدراكي

Ler mais sobre إدراكي تصف العمليات الذهنية كالفِكر والخيال والإدراك الحسي والذاكرة واتخاذ القرار والمحاكمة العقلية وحل المشاكل.
Entrada no Glossário

Cognitive

Ler mais sobre Cognitive Skills and competencies required to manage and direct behavior towards a goal, including those related to executive function, self-regulation, decision-making, reasoning, and problem-solving.
Entrada no Glossário

Cognitivo

Ler mais sobre Cognitivo Lo cognitivo se refiere a los procesos mentales como el pensamiento, la imaginación, la percepción, la memoria, la toma de decisiones, el razonamiento y la resolución de problemas.
Entrada no Glossário

Cognition

Ler mais sobre Cognition La cognition décrit des processus mentaux tels que la pensée, l’imagination, la perception, la mémoire, la prise de décision, le raisonnement et la résolution de problèmes.
Entrada no Glossário

Cognitivo

Ler mais sobre Cognitivo O termo cognitivo designa processos mentais tais como o pensamento, imaginação, perceção, memória, tomada de decisões, raciocínio e resolução de problemas.

Paginação

  • Primeira página « Primeira
  • Página anterior ‹ Anterior
  • …
  • Página 782
  • Página 783
  • Página 784
  • Página 785
  • Página atual 786
  • Página 787
  • Página 788
  • Página 789
  • Página 790
  • …
  • Próxima página Seguinte ›
  • Última página Última »

Tem alguma pergunta?

  • Perguntas Frequentes
  • Contact Us

Footer menu

  • Registe-se
  • FAQs
  • Serviço de Assistência
  • Página inicial
  • Contacte-nos
  • Doar

Política de Confidencialidade e Termos de utilização

Facebook Twitter LinkedIn YouTube

Copyright © INEE 2026