The Minimum Standards for Child Protection in Humanitarian Action have been developed to support child protection work in humanitarian settings.

Las Normas Mínimas Para la Protección de la Infancia en la Acción Humanitaria, elaboradas con aportaciones de 400 personas de 30 agencias en más de 40 países, están dirigidas a quienes trabajan en la protección de la infancia o áreas relacionadas de acción humanitaria.

Les Standards Minimums pour la Protection de l'Enfance dans l'Intervention Humanitaire - élaborées avec la contribution de 400 personnes de 30 agences réparties dans plus de 40 pays - visent les personnes travaillant dans les domaines de la protection des enfants ou de l'action humanitaire.

The 2012 EFA Global Monitoring Report is divided into two parts. Part I provides a snapshot of progress towards the six EFA goals, and towards spending on education to finance the goals. Part II turns to the third EFA goal, paying particular attention to the skills needs of young people.

El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2012 se divide en dos partes. En la Parte I se ofrece una instantánea de los avances hacia la consecución de los seis objetivos de la EPT y del gasto en educación destinado a financiar dichos objetivos. La Parte II se centra en el tercer objetivo de la EPT, prestando especial atención a las necesidades de los jóvenes en materia de competencias.

Le RRMP (Rapid Response to Population Movements) correspond à une fusion des programmes RRM et PEAR et vise à maintenir une capacité de veille humanitaire (évaluation) et de réponse rapide aux besoins urgents identifiés suite à un mouvement de population (déplacement /retour) causé par le conflit et/ou une catastrophe naturelle et/ou une épidémie cholera.

يف العام 2010 ،توافق أعضاء جمموعة عمل حماية الطفل العاملية على احلاجة إىل معايري حلماية الطفل يف الأوضاع الإنس ّ انية، ملعاجلة ثغرة كانت تعترب خطرية. فتم تطوير املعايري الدنيا حلماية الطفل يف العمل الإنساين من أجل دعم العمل على حماية الطفل يف الأوضاع الإنسانية. 

في نهاية هذه الجلسة سيكون المشاركون قادرين على: تحديد التحديات ومواطن الهشاشة الخاصة بالشباب واليافعين في حالات الأزمات والطرق التي يمكن لهم فيها أن يسهموا فيها بشكل قيم في أسرهم ومدارسهم ومجتمعاتهم المحلية., مراجعة الممارسات الجيدة والتوصيات المحددة من أجل إعداد البرامج بشكل فاعل وجيد من أجل اليافعين والشباب, تعلُّم طرق عملية لتعزيز المشاركة الهادفة لليافعين والشباب

At the end of this session, participants will identify challenges and vulnerabilities specific to youth and adolescents in crisis situations; review good practices and specific recommendations for effective, quality programming for adolescents and youth; learn practical ways to promote meaningful participation for adolescents and youth.

À la fin de cette session, les participants identifieront les problèmes et les vulnérabilités spécifiques aux adolescents et aux jeunes dans les situations de crise; examineront les bonnes pratiques et les recommandations spécifiques pour assurer la qualité et l’efficacité des programmes destinés aux adolescents.