These materials are provided for informational purposes only, with the aim of assisting organizations in developing emergency preparedness plans. Permission is granted to adapt or reproduce these materials to assist you in this process.

The goals of disaster reduction in the education sector are to plan for educational continuity and child protection and to strengthen education for disaster prevention.

A case study of ROTA’s project in Nepal and experience of applying the INEE Minimum Standards

Guía para la incorporación de la Gestión del Riesgo en el Sistema Educativo Plurinacional Boliviano desarrollado en el marco de la implementación de la Estrategia Andina para la Prevención y Atención de Desastres

This report reviews child-focused and child-led disaster risk reduction approaches and techniques. It documents a number of case studies across a range of interventions, dividing these into three main areas: Knowledge, Voice and Action. It makes some observations regarding current practice and recommendations that imply a shift in emphasis going forward.

Las “Notas de orientación para la construcción de escuelas más seguras” presentan un marco de principios orientadores y medidas generales a fin de elaborar un plan contextual para subsanar esta carencia crítica y poder alcanzar las metas de Educación para Todos y los ODM mediante la construcción resiliente ante los desastres y el reforzamiento de los edificios escolares.

Les Notes d’orientation pour la construction d’écoles plus sûres présentent un cadre de principes directeurs et de mesures générales pour élaborer un plan spécifique permettant de remédier à cette grave brèche qui empêche la réalisation de l’EPT et des OMD en créant et en modernisant des bâtiments scolaires pour qu’ils soient résilients aux catastrophes.

تقدم املالحظات اإلرشادية لبناء مدارس أكثر أمانا ٬ إطار عمل من املبادئ اإلرشادية و التطورات العامة لوضع خطة محددة السياق للتطرق لهذه الثغرة الهامة أال وهي تأمني التعليم للجميع )EFA ) وحتقيق أهداف التنمية األلفية )MDGs )عبر البناء القادر على مجابهة الكوارث وحتصني املباني املدرسية.

These guidance notes have been developed for policymakers and planners of local, regional and national government bodies and all other organizations interested or engaged in enhancing the safety of school populations and the resiliency of the buildings they occupy.

The following is a chronological list of important step-by-step actions schools should take before, during and after a pandemic flu outbreak. Pandemic flu can have several cycles or waves so this list may need to be repeated.