Recurso Vus, pris en compte et inclus : Utiliser les données pour mettre en lumière le bien-être des enfants handicapés L’objectif du présent rapport est de promouvoir l’utilisation de ces données afin de rendre les enfants handicapés davantage visibles et de mieux comprendre leurs expériences de vie.
Recurso Le kit pour le développement de la petite enfance Guide d’activités Version digitale du guide d'activités du kit pour le développement de la petite enfance. Digital version of the Activity Guide for the ECD Kit. Il s'agit d'un guide facile à utiliser qui contient des suggestions sur la manière d'utiliser chacun des éléments du kit.
Recurso La conception universelle de l'apprentissage pour aider tous les enfants à lire : Promouvoir l'alphabétisation des apprenants handicapés Ce manuel aide à fournir des recherches fondées sur des données probantes sur la « façon » d'éduquer les élèves handicapés tout en formulant des recommandations sur la façon d'élaborer un modèle holistique et à plusieurs niveaux de mesures de soutien dans la classe d'enseignement général.
Recurso Formation du personnel enseignant à la pédagogie adaptée au genre (GRPTT) Le programme de formation du personnel enseignant à la pédagogie adaptée au genre (GRPTT) intègre l'égalité des sexes dans le développement professionnel du personnel enseignant centré sur l'enfant. Il est adaptable à de multiples contextes et est conçu pour fournir des solutions pratiques aux enseignants dans des environnements à faibles ressources.
Recurso Principes directeurs inter-agences relatifs aux enfants non accompagnés ou séparés de leur famille Les Principes directeurs inter-agences relatifs aux enfants non accompagnés ou séparés de leur famille ont été principalement rédigés à l’intention des organisations nationales, internationales et non gouvernementales ainsi que des associations sensiblisées au sort des enfants séparés.
Recurso Se centrer sur l'apprenant pour une plus grande transformation Cette note de l’INEE explore la théorie et la pratique des approches éducatives transformatrices et leurs effets sur le bien-être et les processus d'apprentissage en situation de crise des enfants en âge préscolaire et primaire. Elle présente également les pédagogies fondées sur la créativité et souligne l'importance de la créativité dans la réalisation d'un apprentissage transformateur.
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Recurso Qu’est-ce qu’il y a de nouveau dans l’édition 2024 des Normes minimales de l’INEE ? Ce bref document résume les mises à jour du format, de la structure et du contenu des NM INEE, édition 2024.
Recurso Apprentissage professionnel holistique de qualité au Liban : Ressources sur le développement professionnel, les communautés de pratique et la gestion par le corps enseignant Ce document d’orientation détaille les processus et les objectifs du projet Quality Holistic Professional Learning in Lebanon. Le programme a impliqué plus de 1 100 enseignants et enseignantes à travers le Liban et a établi plus de 30 communautés de pratique dans les huit gouvernorats du pays.
Recurso Note d'information provisoire Prise en compte des aspects psychosociaux et de santé mentale de l'épidémie de Covid-19 Cette note d'information résume les principales considérations en matière de santé mentale et de soutien psychosocial (SMSPS) en lien avec la flambée de nouvelle maladie à coronavirus 2019 (COVID-19).
