Experiencias en reducción de riesgo de desastres en el ámbito escolar en Sudamérica

Este documento ha sido elaborado en el marco del proyecto “Fortalecimiento de alianzas para asegurar el derecho a la educación en situaciones de emergencia y promover una cultura de prevención en comunidades vulnerables de Sudamérica” ejecutado por UNICEF y financiado por el Departamento de Ayuda Humanitaria de la Comisión Europea (ECHO). Su objetivo es generar un canal válido para la divulgación y diseminación de experiencias meritorias que han permitido procesos de aprendizaje y crecimiento a fin de procurar la implementación de herramientas que contribuyan a la construcción de capacidades en este ámbito. Se tomaron en consideración para la presente sistematización Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú y Venezuela, debido al interés manifiesto de estos países y lineamientos definidos en el proyecto que le enmarca. El documento presenta dos partes. En la primera se realiza una caracterización de los sistemas educativos de los países mencionados, la identificación de quienes desde los ministerios de educación se han responsabilizado por el desarrollo del tema de reducción de riesgo de desastres, cuáles han sido sus funciones, qué logros han obtenido y cuáles son sus principales retos para el año 2015. Se identifican también a los distintos actores que interactúan con el sector educativo en las experiencias desarrolladas en este ámbito. En la segunda parte se describen entonces las experiencias sistematizadas que fueron seleccionadas en los niveles nacionales a partir de los distintos talleres que se realizaron en los países involucrados