Recurso Jeunes Dans Des Situations De Fragilité: Promotion De L'Emploi Des Jeunes au Service de la Paix et de la Résilience Plus de 1,4 milliard de personnes vivent actuellement dans des zones touchées par des conflits prolongés et des situations d'urgence complexes, qui s'étendent souvent sur de nombreuses années et compromettent considérablement les progrès en matière de développement.
Recurso Directives Opérationnelles : La Responsabilité Des Données Dans L’action Humanitaire Bien que chaque organisation soit responsable de sa propre gestion des données, les humanitaires ont besoin d’un cadre de travail commun pour guider leurs actions, tant individuelles que collectives, et maintenir un standard élevé en matière de Responsabilité des données dans divers environnements opérationnels. Les présentes Directives opérationnelles sur la Responsabilité des données dans l’action humanitaire répondent à ce besoin.
Recurso Ce que les écoles peuvent faire pour protéger l’éducation contre les attaques et l’utilisation militaire Le document décrit les mesures prises sur le terrain au niveau de l'école pour protéger l'éducation contre les attaques, identifie les risques et les défis à relever et tire les leçons de ces mesures ainsi que d'autres documents sur le sujet.
Recurso Evaluación de necesidades y recursosn psicosociales y de salud mental:m Guía de herramientas para contextos humanitarios Este documento ofrece un criterio y un conjunto de herramientas para ayudar a aquellos que están diseñando y dirigiendo una evaluación de las necesidades y los recursos de salud mental y psicosociales en crisis humanitarias importantes.
Recurso Le guide pour le plaidoyer des jeunes Le guide pour le plaidoyer des jeunes a été élaboré par des personnes d'âges différents, ayant des expériences vécues différentes et une passion pour le changement. Ce guide vous accompagnera tout au long des processus de recherche des faits, de planification, d'engagement auprès des politiques, de création d'un élan et de choix de mode de vie individuel.
Recurso Objectifs et indicateurs de sécurité globale dans les écoles (2022-2030) Les cibles et indicateurs CSS, élaborés à l’issue de consultations mondiales d’experts, mesurent les progrès accomplis dans la réalisation des objectifs de sécurité dans les écoles. Ils peuvent aider à orienter l’élaboration des politiques et des programmes aux niveaux national et infranational.
Recurso Transformer les systèmes qui engendrent fragilité et crises humanitaires : La programmation dans le cadre du nexus Ce document d’information vise à identifier les tensions ou les dilemmes auxquels Oxfam est confrontée lorsqu’elle assure une programmation sur la base du nexus. Il propose la définition d’une nouvelle politique pour répondre à ces dilemmes, en s’appuyant sur le document de discussion d’Oxfam de 2019 au sujet du triple nexus.
Recurso Manuel pour l'evaluation des competences fondamentales en lecture L'objectif de ce document est d'offrir des conseils pratiques aux ministères de l'éducation et à leurs agences partenaires afin de soutenir l'application d'EGRA en français. Néanmoins, à titre d'illustration, il est occasionnellement fait référence au développement d'EGRA dans d'autres langues.
Recurso Déclaration d'Incheon et Cadre d'action La Déclaration d’Incheon pour l’éducation 2030, qui définit une nouvelle vision de l’éducation pour les 15 prochaines années.
Recurso Module 2 : Cadre pour l'éducation dans les situations d'urgence Normes minimales de l'INEE pour l'éducation À la fin de cette session, les participants comprendront ce qu'est le Réseau inter-agences pour l'éducation dans les situations D'urgence sauront appréhender les domaines et les normes minimales de l'INEE pour l'éducation, et comprendront comment les normes minimales peuvent être appliquées afin de garantir une éducation de qualité pendant la préparation, l'intervention et le relèvement.
