Recurso Investigating Humanitarian-Development Coherence for Education in the Middle East and North Africa Region This study employs the concept of humanitarian-development coherence to analyze unsteady education situations in three MENA countries marked by longstanding and ongoing conflicts: Lebanon, Syria and Yemen
Recurso La aplicación del enfoque de “triple nexo” entre la acción humanitaria, el desarrollo y la paz en el contexto de los flujos migratorios de Venezuela Este estudio, desarrollado en 2022 por We world y el Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humanitaria (IECAH) aborda el reto de la aplicación del enfoque de triple nexo entre la acción humanitaria, el desarrollo y la paz en el contexto de los flujos migratorios venezolanos.
Recurso Practical Coordination Steps toward Humanitarian-Development Nexus This guide provides recommendations to country-based Education Cluster and EiE WG coordination teams for aligning EiE response with national education sector plans in support of humanitarian–development coherence and includes a strong focus on Climate Change mitigation and adaptation to Disaster Risk Reduction.
Recurso Early Childhood Care and Development Responsiveness Local Government Unit Assessment Tool (ERLAT) The Early Childhood Care and Development Responsiveness Local Government Unit Assessment Tool (ERLAT) can be used by local governments to identify ECCD interventions during the COVID-19 pandemic, focused on enabling multi-sectoral structures and service delivery.
Recurso A Call to Action: Supporting the Education of Afghanistan's Children and Young People This call to action, endorsed by 51 civil society organizations urges the governments of the G20 to commission the relevant UN agencies to develop, fund, and implement a plan to protect and promote education for Afghan children, especially girls and people with disabilities, both in Afghanistan and those who have fled their country seeking protection.
Recurso تحويل النُظُم التي تُسهم في الهشاشة والازمات الانسانية: البرامج عبر العلاقة الثلاثية وتسعى ورقة الاحاطة هذه إلى تحديد التوترات والمعضلات التي تواجه منظمة أوكسفام في محاولة تنفيذ البرامج القائمة على العلاقة الثلاثية، وتعبّر عن سياسة جديدة تستجيب لهذه المعضلات، استنادًا إلى ورقة مناقشة منظمة أوكسفام لعام 2019 بشأن العلاقة الثلاثية.
Recurso Transforming the Systems that Contribute to Fragility and Humanitarian Crises: Programming across the triple nexus This briefing paper aims to identify the tensions and dilemmas that Oxfam faces when programming across the nexus and sets out new policy to address these dilemmas, building upon Oxfam’s 2019 discussion paper on the triple nexus.
Recurso Transformación de los sistemas que contribuyen a la fragilidad y a las crisis humanitarias: Programación con enfoque triple nexo El objetivo de este documento es identificar las tensiones y los dilemas a los que nos enfrentamos en Oxfam cuando programamos con el enfoque nexo y establecer una nueva política para abordarlos, basándonos en el documento de debate de Oxfam de 2019 sobre el triple nexo.
Recurso Transformer les systèmes qui engendrent fragilité et crises humanitaires : La programmation dans le cadre du nexus Ce document d’information vise à identifier les tensions ou les dilemmes auxquels Oxfam est confrontée lorsqu’elle assure une programmation sur la base du nexus. Il propose la définition d’une nouvelle politique pour répondre à ces dilemmes, en s’appuyant sur le document de discussion d’Oxfam de 2019 au sujet du triple nexus.
Blogue التناسق بين العمل الإنساني والتنموي في قطاع التعليم: العمل معًا في سياق الأزمات يسعدنا أن نشارك ورقة جديدة من الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ بغرض إزالة الغموض عن مفهوم تناسق بين العمل الإنمائي والإنساني، وتقترح الورقة مجموعة من الإجراءات والتوصيات لقطاع التعليم للعمل على كامل النطاق.
