Resource تعليم الفتيات وتغيّر المناخ : الاستثمار في التعليم من أجل القدرة على التأقلم تم تطوير هذا الملّخص لدعم نشر الرسائل الرئيسية في إدراك الفجوة 2: البحث عن حلول آمنة ومستدامة لتعليم الفتيات في الأزمات. يقدم نظرة عامة على الأدلة والثغرات في العلاقة بين تعليم الفتيات وأزمات المناخ ، ويوصي باتخاذ إجراءات للتخفيف من آثار تغيّر المناخ على تعليم الفتيات وتعزيز المرونة.
Resource Educação de meninas e as alterações climáticas: investir em educação para a resiliência Este resumo foi desenvolvido para apoiar a disseminação de mensagens-chave em Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises [Atenção à lacuna 2: Em busca de soluções seguras e sustentáveis para a educação de meninas em situações de crise e conflito].
Resource L’éducation des filles et le changement climatique : Investir dans l'éducation pour la résilience Ce document donne un aperçu des données probantes et des écarts concernant la relation entre l'éducation des filles et les crises climatiques, tout en recommandant des actions pour atténuer les impacts du changement climatique sur l'éducation des filles et pour promouvoir la résilience.
Resource Six messages clés sur l'enseignement secondaire La vision du groupe de travail sur l'enseignement secondaire (SEWG) est un monde dans lequel tous les jeunes touchés par une crise ont un accès équitable à un enseignement secondaire de qualité, inclusif et pertinent, qu'ils et elles peuvent achever en toute sécurité.
Resource جائحة فیروس كورونا المستجد (كوفید- 19): مسارات العودة إلى التعلم في حين تبدأ نظم التعليم في إعادة فتح أبوابها وتدعم الطلاب على العودة إلى المدارس، فهناك أربع استجابات هي الأكثر صلة بالعودة إلى التعلم: تمديد وقت التدريس، والبرامج الاستدراكية، والتعليم التصحيحي، وبرامج التعليم المسرَّع ) AEP (. تزيد هذه البرامج مقدار وقت التدريس أو توفر دعمً إضافيًا أو تعطي الأولوية لنتائج
Resource La educación de las niñas y el cambio climático: Invertir en educación para la resiliencia Este informe se elaboró para apoyar la difusión de los mensajes clave de Mind the Gap 2. Proporciona una visión general de las evidencias y los vacíos sobre la relación entre la educación de las niñas y las crisis climáticas, y recomienda acciones para mitigar los impactos del cambio climático en la educación de las niñas y promover la resiliencia.
Resource Seis mensajes clave sobre la educación secundaria La visión del Grupo de Trabajo de Educación Secundaria (SEWG) es un mundo en el que todos los jóvenes afectados por la crisis tengan un acceso equitativo a una educación secundaria de calidad, inclusiva y pertinente, que puedan completar con seguridad.
Resource Attention à l’écart 2 : Recherche de solutions sûres et durables pour l’éducation des filles dans les situations de crises Ce rapport résume les progrès, les lacunes, les défis et les opportunités en matière d'amélioration de l'éducation et de la formation des filles et des femmes touchées par les conflits et les crises. Ce rapport suit les progrès réalisés depuis le premier rapport Attention à l'écart et met l'accent sur les domaines thématiques suivants : éducation à distance et fracture numérique,...
Resource COVID-19: Des voies pour renouer avec l’école Alors que les systèmes éducatifs commencent à rouvrir leurs établissements et à inciter les élèves à y retourner, quatre mesures s’avèrent être particulièrement pertinentes à la reprise des cours : la prolongation du temps d’enseignement, les programmes de rattrapage, les cours de soutien et les programmes d’éducation accélérée (PEA).
Resource سد الفجوة: دعم قاعدة الأدلة المتعلقة بالتعليم في حالات الطوارئ المستجيب للنوع الاجتماعي يسلّط هذا الملخص الضوء على الثغرات الرئيسية في قاعدة الأدلة حول النوع الاجتماعي والتعليم في حالات الطوارئ، ويقدم التوجيه الاستراتيجي والمحتوى المواضيعي لمبادرات الأبحاث الجديدة.