Blogue Call for Reading Groups: First Draft of the Updated INEE MS INEE is inviting EiE stakeholders to form Reading Groups to provide targeted, conceptual feedback, endorsement of updates, and highlight gaps in the first draft of the updated INEE MS.
Blogue Convocatoria de Grupos de lectura: Primer borrador de la actualización de las Normas Mínimas de la INEE La INEE invita a las partes interesadas de la EeE a constituir grupos de lectura para que proporcionen comentarios conceptuales específicos, aprueben las actualizaciones y destaquen los vacíos del primer borrador de la actualización de las NM la INEE
Blogue Appel pour rejoindre des Groupes de lecture : première version de la mise à jour des NM de l’INEE L’INEE invite les parties prenantes de l’ESU de former des Groupes de lecture afin de fournir des commentaires ciblé et conceptuel, d’approuver les mises à jour et de mettre en évidence les lacunes de cette première version des NM de l’INEE.
Recurso INEE Minimum Standards Contextualization Report North Kivu, DRC The implementation and institutionalization of the contextualized INEE Minimum Standards (MS) for North Kivu are documented in this report by presenting challenges, lessons learned, and areas for further work.
Recurso Rapport de la Contextualisation des Normes Minimales de l'INEE : Nord Kivu, RDC La mise en œuvre et l'institutionnalisation des Normes minimales (NM) contextualisées de l'INEE pour le Nord Kivu sont documentées dans ce rapport en présentant les défis, les leçons apprises et les domaines dans lesquels le travail doit être poursuivi.
Blogue Aplicación de nomas de educación en emergencias para el retorno a clases en Bolivia El viernes 20 de mayo 2022, con la participación de 226 docentes y actores humanitarios, se logró “Contribuir a identificar buenas prácticas para la contención y respuesta al COVID 19, en el retorno a clases; aplicando normas y protocolos para la educación segura, en Bolivia”.
Blogue Meet the INEE Country Focal Points in the Middle East and North Africa This blog introduces the CFPs in the MENA region and showcases their experiences and reflections. Each CFP writes about their EiE work, the skills they’ve gained over the years, and how they support INEE members in their respective countries.
Recurso INEE Minimum Standards Anti-racism and Decolonisation Thematic Review Findings The INEE Minimum Standards update team is pleased to share this webinar recording during which we presented the findings, recommendations and topics of the recently finished INEE Minimum Standards anti-racism and decolonisation thematic review.
Evento INEE Minimum Standards Anti-racism and Decolonisation Thematic Review Findings The INEE Minimum Standards update team is pleased to invite you to a webinar to present the findings, recommendations and topics of the recently finished INEE Minimum Standards anti-racism and decolonisation thematic review.
Recurso مذكرة توجيهية حول رفاهية المعلم في حالات الطوارئ والأزمات تقدم هذه المذكرة التوجيهية نصائح حول كيفية دعم رفاهية المعلم في النطاقات الخمسة لمعايير الآيني للحد الأدنى للتعليم في حالات الطوارئ